【正文】 學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。（２）各年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。極大地方便了學(xué)生的閱讀?！敖ㄔO(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠基。努力創(chuàng)建“書香個人”“書香集體”“書香家庭”，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩意的成長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。這些舉措激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，豐富了他們的知識。（五）圖書活動多樣化。為吸引學(xué)生前來借閱，圖書室充分利用中午、課后和寒暑假的時間對學(xué)生開放，實(shí)現(xiàn)了人性化的閱讀安排。圖書角實(shí)現(xiàn)了同學(xué)之間、班級之間的圖書漂流，讓每一本好書發(fā)揮更大的效用。館內(nèi)藏書共分為22大類。（四）服務(wù)準(zhǔn)備到位。還根據(jù)學(xué)生實(shí)際，定期開展圖書和圖書館知識介紹、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這些規(guī)定均上墻公布，讓讀者人人知曉。新購圖書12000冊，購置了適合中小學(xué)生特點(diǎn)的讀書桌等設(shè)備。其次，分工明確，責(zé)任到人。2014年我校獲得白銀市校園文化示范校和德育示范校。2．建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。為使讀書活動卓有成效，學(xué)校從有限的可用資金中，擠出一定資金，為師生購買指定書籍，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生214人，圖書5445冊，其中上年新增圖書300多冊。帶頭發(fā)表文章。（三）制定了各項規(guī)章制度：。師生在各級各類比賽中國共產(chǎn)黨獲獎89人次。校長帶頭學(xué)習(xí)，每名教師每年至少讀2本教育理論專著，寫5000字以上的讀書筆記或在報刊發(fā)表1篇論文。（四）閱讀環(huán)境宜人化?？鞓窌?9。同時，還成立了班級圖書角，作為學(xué)校圖書室的“分支”。我校每學(xué)期都安排?？钣糜趯W(xué)校圖書室書籍的添置。圖書室實(shí)現(xiàn)微機(jī)自動化管理，并做到了書刊、資料的充分利用。他們都是本科學(xué)歷，并且都經(jīng)過專門培訓(xùn)，取得了上崗資格證書。質(zhì)量來自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開一系列規(guī)章制度。從建校之初，學(xué)校就每年拿出一定的資金用于圖書購置，購置了全新的圖書櫥，實(shí)行開放式讀書，實(shí)現(xiàn)了微機(jī)管理。作為一所新學(xué)校，建校伊始，我們就將“書香校園”創(chuàng)建列入學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容?！保ā榜R市”、“灘橋”均為本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)名）周邊村組因紅白喜事到學(xué)校求聯(lián)的群眾也非常多，教師們由于接觸經(jīng)典詩文較多的緣故，完全可以按要求作聯(lián)。此外，在他們的作文中，一些詩詞名句常常會被信手拈來，為文章平添了一道“風(fēng)景”。五（一）班趙美娟在《孝心》中寫道：“奶奶生病我傷心，求醫(yī)問藥忙不停。五、初見成效，意義深遠(yuǎn)學(xué)生的思想道德水平普遍提高。除固定的閱讀課外，我們還開展了多種形式的活動：一是課前一分鐘誦讀。營造書香環(huán)境。全天開放閱覽室。讓教師欲做教書人，先做讀書人。學(xué)校把創(chuàng)建書香校園當(dāng)作一項重點(diǎn)工程來抓，成立了以校長梁圣軍為組長，工會主席梁圣柏為副組長、其他校委會領(lǐng)導(dǎo)為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。通過一系列的讀書活動，大大豐富了書香校園的內(nèi)涵，以閱讀作為內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑。二、教師垂范，苦練內(nèi)功。每當(dāng)閱讀課，全校廣播室統(tǒng)一播放輕音樂，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查，督促科任教師上好閱課，并把閱讀教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)工作檢查，定期進(jìn)行備課和教學(xué)進(jìn)度檢查。通過學(xué)校買一點(diǎn)、師生捐一點(diǎn)、社會送一點(diǎn)等途徑讓每個班的圖書角不低于100本書，保證學(xué)生隨時取閱。根據(jù)閱讀量和古詩文背誦量的大小，家庭的融入度等情況分別授予狀元、榜眼、探花、閱讀之星、書香之家等稱號。班主任順?biāo)浦圩寣W(xué)生們自己辦起了黑板報。六（一）班王雪琴同學(xué)在學(xué)校?？姼铏谀恐邪l(fā)表了一首《讀書好》，詩中寫道：“今日讀書苦不少，長大以后學(xué)問高。詩歌具有超乎普通文體的卓越的語言品質(zhì)，它是語言中的珍珠。廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。第二篇：創(chuàng)建書香校園匯報材料創(chuàng)建書香校園匯報材料山東省**外國語學(xué)校坐落在環(huán)境優(yōu)雅的彌河南岸、朐山西麓，占地100畝，規(guī)劃42個教學(xué)班，可容納1800名學(xué)生?？倓?wù)主任負(fù)責(zé)專項圖書采購與資金保障，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)圖書管理與圖書教育工作，館長、圖書管理員負(fù)責(zé)圖書室的具體管理工作。為進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的功能，學(xué)校將補(bǔ)充、購置新圖書列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。減少了工作的隨意性、盲目性，使圖書室管理工作循序漸進(jìn)。圖書室圖書分類正確，書標(biāo)統(tǒng)一，科學(xué)排架。在學(xué)生集體讀書之前，教師把所讀的書籍提前擺放好，學(xué)生走后及時入架。圖書資源能滿足學(xué)校教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及文化生活的需要。每天課間，都會有孩子們來這里看自己喜歡的書。為吸引學(xué)生前來借閱，圖書室充分利用中午、課后和寒暑假的時間對學(xué)生開放，實(shí)現(xiàn)了人性化的閱讀安排。（五）圖書活動多樣化。這些舉措激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，豐富了他們的知識。”走進(jìn)興泉小學(xué)那充滿書香氣息的校園，不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)無論是在校園內(nèi)，教室里，辦公室中，書香在浸潤，生命在流淌，文化在滲透，和諧在提升。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的讀書活動，制定規(guī)章制度，落實(shí)計劃，安排書目，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，事無巨細(xì)，為師生讀書活動費(fèi)盡心力。每學(xué)期要求教師讀一本教育專著，再根據(jù)個人的需要自由選讀。，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每學(xué)期撰寫一定量的讀書筆記和心得體會，并要求上交兩篇讀書心得體會。，在班級間，定期舉行圖書互換的活動。無論是教研室一年一度的論文評比，還是青年教師的基本功比武，我們興泉小學(xué)都在全縣農(nóng)村小學(xué)處于領(lǐng)先位臵。作為一所新學(xué)校，建校伊始，我們就將書香校園創(chuàng)建列入學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。從建校之初，學(xué)校就每年拿出一定的資金用于圖書購置，購置了全新的圖書櫥，實(shí)行開放式讀書，實(shí)現(xiàn)了微機(jī)管理。質(zhì)量來自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開一系列規(guī)章制度。他們都是本科學(xué)歷，并且都經(jīng)過專門培訓(xùn)，取得了上崗資格證書。圖書室實(shí)現(xiàn)微機(jī)自動化管理，并做到了書刊、資料的充分利用。我校每學(xué)期都安排?？钣糜趯W(xué)校圖書室書籍的添置。同時，還成立了班級圖書角，作為學(xué)校圖書室的分支。（三）流通使用科學(xué)化。我校圖書室充分體現(xiàn)了這一優(yōu)勢?；顒幼龅接杏媱?、有總結(jié)、有表彰，人人參與。在書香校園的創(chuàng)建活動中，我們還存在著許多不足，與高標(biāo)準(zhǔn)的要求相比，與日新月異的信息時代要求相比，還有一定的差距。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識，持之以恒地開展下去，推動良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。六、本學(xué)的工作思路和要點(diǎn)：（一）營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。（三）開展閱讀活動１．學(xué)生讀書活動（１）開展兩次讀書主題班會。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃