【正文】 大鵬，第七名叢運(yùn)僑，畢文杰，第九名苗旭東，薛金德。這里我要說的是，卷面的分?jǐn)?shù)并不能作為檢測孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是我們可以從試卷上看出孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，找到孩子的不足。除此之外，開學(xué)以來還有一些孩子表現(xiàn)也很好：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的有：張翰文，王楠楠，孫大鵬，逄新萍，畢文杰，徐嘉爽，苗旭東。書寫認(rèn)真，作業(yè)完成好的有：高澤民，叢運(yùn)僑，祁廣宇，宋永芹，姜越峰，趙禹舜，田崇祥?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我感到無比喜悅；我也深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長的支持。三、提出建議。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能馬虎了事。第二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出510分鐘，還是可以的。每天告誡孩子要完成老師教過的所有東西。四、其他方面。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是有利的。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。多督促孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成習(xí)慣。介紹一套科技讀物。希望老師多打電話，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候你也可以打電話給我，比如說有什么特殊的情況可以跟我說。什么鉛筆啊，橡皮，書本掉了丟了，也是很正常的，我們家長需要教育。以上，就是我本次家長會(huì)要像各位家長傳達(dá)的內(nèi)容。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。第三篇：一年級期中家長會(huì)發(fā)言稿一年級上學(xué)期期中家長會(huì)發(fā)言稿各位家長朋友：下午好！非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來參加這次座談會(huì)。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長?！甭犞⒆拥倪@些話語，我們老師心里也非常高興！在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！正是因?yàn)檫@些孩子，我們和各位家長走到了一起，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人，請各位家長放心，我定當(dāng)盡全力，做你們的后盾，幫助你們把好學(xué)校的這一關(guān)，但是我們伴隨孩子走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的！如果你有什么疑問，我們定當(dāng)幫助你們解決，但是要完全依靠學(xué)校，依靠老師是不行的！希望各位家長能給自己在孩子的教育過程中一個(gè)準(zhǔn)確的定位！所以，我們針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：注意自己的言行舉止。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。教育孩子需要言傳身教。注意教育的細(xì)節(jié)。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。也就是要一步一步的來。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。重視孩子的習(xí)慣。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起?，F(xiàn)在新教材每一課的內(nèi)容看起來簡單，全是圖畫，蘊(yùn)涵的知識不夠清晰，我們會(huì)讓孩子在書上對每一課的內(nèi)容做一個(gè)標(biāo)注，讓家長有一個(gè)準(zhǔn)確的了解。也可以培養(yǎng)他正確說話的習(xí)慣。我是這樣教孩子說的，“我發(fā)現(xiàn)在某某地方有多少個(gè)某某物體。（3）檢查作業(yè)是否認(rèn)真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經(jīng)?！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況？另外，作業(yè)錯(cuò)了地方有沒有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會(huì)影響孩子的注意力。（5）每天督促他完成聽算練習(xí)，鞏固“十以內(nèi)的加減法”。對于孩子的物質(zhì)準(zhǔn)備方面給家長下面的建議：(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，一個(gè)橡皮就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當(dāng)然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會(huì)保管好自己的物品，同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩?？蛇x用里面有個(gè)夾層的，學(xué)生寫完作業(yè)后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè)的桌椅，有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌！選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。(3)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書?，F(xiàn)在家長可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。一個(gè)孩子的健康成長需要有一個(gè)好的環(huán)境，所以只有咱們?nèi)嗟拿恳粋€(gè)孩子都能夠發(fā)展起來，才能帶動(dòng)您的孩子的發(fā)展，因此，您就不僅僅是您孩子一個(gè)人的家長，您更是咱們?nèi)?4個(gè)孩子的家長，在這里，我們希望更多的家長愿意為我們這個(gè)班集體的健康成長服務(wù)，謝謝大家！學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢? 相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。接下來我想先說一說這段時(shí)間以來孩子們的表現(xiàn)，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，孩子們的進(jìn)步還是非常明顯的，從一開始的坐不住，站不好，到現(xiàn)在的能認(rèn)認(rèn)真真聽完一節(jié)課，絕對是一個(gè)很大的飛躍，我們應(yīng)該為孩子們感到高興，為孩子們喝彩，這讓我們也不得不承認(rèn)一個(gè)教育的真理：好孩子是夸出來的。這種夸贊所帶來的愉悅既能增加孩子的自信，又能促使孩子向更高的目標(biāo)前進(jìn)。再說說這次語文考試成績，總體來說比平時(shí)的考試都有進(jìn)步，100分的有6人，99分的有4人，90分以上的25人，80多分的12人，70多分的8人，60多分的3人，2人。雖然是期中考試，也是對學(xué)生這短時(shí)間學(xué)習(xí)效果的檢測，但是不能僅僅以一次成績來判斷孩子學(xué)習(xí)的好壞，我們還要從總體來看，就孩子自身而言，要綜合孩子平時(shí)的表現(xiàn)、習(xí)慣的養(yǎng)成以及平時(shí)的小測試等等來看。就本次試卷而言，試卷的難度適中，這個(gè)家長朋友也看到了，題型雖然靈活，有些難度，但是平時(shí)孩子們都練習(xí)過類似的題目，所以難度也降低了不少。試問，這樣一路走過來的孩子，能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣嗎？再重復(fù)一遍，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時(shí)，在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)之中。好習(xí)慣會(huì)讓孩子們受益終生。這也是我此次家長會(huì)最想說的。寫作業(yè)認(rèn)真、工整，而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣。有錯(cuò)必究，馬上改正的習(xí)慣，不要拖拉，爭取今日事今日畢。愛惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣。自主預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。孩子還小，在孩子的習(xí)慣一切為零的情況下，這些工作還是好做的，我們可以由開始的輔導(dǎo)，到監(jiān)督，再到陪伴，再到慢慢放手讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這得需要一個(gè)過程，哪一步做不好都不行，稍不注意，我們就要付出雙倍的時(shí)間和精力來改正。在孩子的成長道路上，家長朋友是孩子非常重要的啟蒙老師，擔(dān)負(fù)著不可替代的責(zé)任，尤其是孩子的模仿能力特別強(qiáng)，我們言傳身教，對孩子的影響都是不容忽視的。我們都知道成才先成人，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要，比如，主動(dòng)關(guān)心爸爸媽媽，關(guān)愛爺爺奶奶，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，不吃零食，講究個(gè)人衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)等等，這些好習(xí)慣與孩子的成長也是密不可分的。最后吧，我想說明幾點(diǎn)問題，并順便提出一些建議：、關(guān)于語文教材，我想做如下解釋說明，前七個(gè)單元主要是讓孩子在聽讀中識字，以及在生活中識字，為了讓孩子認(rèn)識并準(zhǔn)確掌握每一個(gè)字的讀音，最好的辦法就是讓孩子伸出小手指讀。與此同時(shí)再尋找和教給孩子一些趣味識字法，比如加一加，減一減，畫一畫，比一比等方法。從第八單元開始，我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了，讀拼音識字這又是對孩子來說既是重點(diǎn)又是一個(gè)難點(diǎn)，所以孩子漢語拼音的基礎(chǔ)一定要打牢打?qū)?。教材中的每一篇課文幾乎都要求孩子會(huì)背誦，您可以遵循艾賓浩斯遺忘規(guī)律先快后慢的規(guī)律，監(jiān)督孩子學(xué)過之后馬上背會(huì)并及時(shí)檢查復(fù)習(xí)鞏固，以達(dá)到長時(shí)記憶。您可以有計(jì)劃地給孩子聽寫這些一類字，如果寫不出更為常用好記的詞語，那么就把老師讓孩子記到生字下面的那幾個(gè)詞語記會(huì)?？荚嚲碇械倪B字成詞——連線題便是對這類字的考察了。關(guān)于試卷輔導(dǎo)，每次考完后的試卷您可以把錯(cuò)題抄下來讓孩子重新做一遍，一定讓孩子把錯(cuò)題弄懂弄會(huì)。其實(shí)，好多時(shí)候，我們的試卷考過之后都要先講一遍錯(cuò)誤再發(fā)下去訂正的，但是有些錯(cuò)誤比較多的孩子還是糾正不過來，這時(shí)就要辛苦您了，一而且要學(xué)會(huì)做類似的題目。關(guān)于作業(yè)檢查，其實(shí)我知道我們家長朋友的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘龋ぷ饕部梢酝Ｒ煌?，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。孩子的閱讀量大了，聽的多了，讀的多了，這是一種不可低估的潛移默化的影響，請您一定要重視起來。關(guān)于校訊通，自上一次給家長朋友們介紹過之后，也不知道各位開通博客之后的收獲是什么，對此有什么看法和要求，現(xiàn)在我想說的是，請您加入我們的班級圈子，在校訊通首頁搜索圈子“”，搜到之后，您可以加入我們的班級博客圈子，我會(huì)定期向圈子里推薦一些優(yōu)秀的家教博文或者同年級老師的優(yōu)秀博客，以及孩子寫話方面的博文，大家會(huì)更加方便的學(xué)習(xí)，也無需像大海撈針?biāo)频脑诓┛屠锩靼胩炝?。在我的博客里，我已?jīng)給家長朋友們寫了第一封信，這次算是第二封吧，到學(xué)習(xí)拼音階段，我還會(huì)上傳有關(guān)這方面的文章，或者寫信給您，幫助您更好地有針對性地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中如果有什么困惑或者建議，可以發(fā)到博客，博采眾長，集思廣益，也可以及時(shí)與我聯(lián)系，我定當(dāng)慷慨相助或者虛心接受。這兩天，我對這次考試及這兩個(gè)月的教學(xué)進(jìn)行反思，現(xiàn)在結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際情況，存在的問題對這次期中考試質(zhì)量進(jìn)行深入分析。面廣，形式多樣，從各個(gè)方面考查了學(xué)生的辨別思維能力，觀察思考能力，動(dòng)腦動(dòng)手能力等?？荚嚨膬?nèi)容我認(rèn)為80%比較符合學(xué)生的所學(xué)知識。二、對學(xué)習(xí)習(xí)慣的分析：好習(xí)慣伴我行。從學(xué)生的答題來看，效果還可以，大部分學(xué)生的書寫還是比較認(rèn)真的，第一題涂色干凈漂亮，很少有圖畫到外面的。在書寫的過程中，好多孩子能做到一筆一畫書寫。壞習(xí)慣讓自己止步不前。但是好多孩子不好的習(xí)慣常常多于好的習(xí)慣，甚至于在有信心養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)候有被不好的習(xí)慣所左右，因此一旦自己有了某種壞習(xí)慣，好多人都難以改掉。這些同學(xué)失分的原因主要是平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差。對于要求背誦的課文內(nèi)容只會(huì)背誦，寫的時(shí)候難度很大，還有的學(xué)生在試卷中鉤鉤畫畫，在老師讀題的時(shí)候東張西望，左顧右盼，寫卷子的時(shí)候就胡寫亂畫，連自己都不認(rèn)識；還有的同學(xué)懶于做題，好像還不知道這是在考試。三、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：班級共67個(gè)學(xué)生，兩級分化特別嚴(yán)重，在平時(shí)的教學(xué)中也不難看出這種現(xiàn)象，快得爭先恐后