【正文】 活動。過渡：老師也仔細觀察了身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開的美麗花朵，我請大家去欣賞一下?？墒?，隨著季節(jié)的變換，不僅是這些花朵，還有春天里其它美麗的景色也會離我們而去。第二課 我們和太陽做游戲 教學目標：感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學難點：養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學過程設計：一、引導新課：組織學生曬太陽觀看動畫《早晨上學》同學們曬太陽舒服嗎？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學習《我們和太陽做游戲》。通過圖片,材料引導學生思考風在生活中的不同作用,激發(fā)學生探索自然的興趣。（2）知道風產(chǎn)生于空氣流動。教學難點:（1）自己制造風。教學過程設計：一、導入：（每組桌子上放一個長方形水槽，將一只小紙船放在水槽一端）師：我們做個游戲，比一比哪組同學先把小紙船送到對岸。同組同學討論，用什么方法？游戲開始。對有創(chuàng)造的方法教師要及時給以鼓勵。請得紅旗的小組派代表，向大家介紹速度快的“秘訣”。師：剛才大家自己制造了風把小船送到了對岸，現(xiàn)在小組討論一下，我們還能用什么方法制造出風？（小組討論，可以借助一些物品作為制造風的工具。在學生展示的時候，教師可以給以補充，對一些有創(chuàng)造性的方法更應大力表揚、鼓勵，激發(fā)學生創(chuàng)造的積極性學生在展示的時候，要對自己所用的方法加以說明，教師注意引導學生能將風的形成說出來。（沒必要讓學生說的很專業(yè)，只要能說明意思即可。（播放風在生活中作用的投影片。（學生討論，匯合在家搜集的資料。在匯報時，可以用在家搜集來的圖片等來說明，教師也應多搜集一些圖片素材，在學生介紹時可以配合學生進行講解。）師：風雖然給人們帶來了不少災難，但更多的是造福了人類。在學生發(fā)表建議時，教師不能打消學生的積極性，對有創(chuàng)造性的想法及時鼓勵，尊重學生的意見。（播放一組其它自然現(xiàn)象的圖片，讓學生選擇。）第四課 小苗快快長 學目標：觀察春季人們的種植活動，初步理解“一年之計在于春”的含義。培養(yǎng)勇于實踐、敢于負責、做事有始有終的品質。教學難點：初步理解“一年之計在于春”的含義，感受生命的成長，體驗豐收的不易。168。你們看貝貝邀請我們和他一起種小苗，你們高興嗎？三、講授新課：師：春天天氣變暖了，風兒變?nèi)崃?，雨水多了起來，萬物復蘇。展示植物學習種蒜（1）師：這兩盆是蒜苗，它們是用大蒜培育出來的。我們還可以用木屑、棉子皮等種植，你們看種植的方法是不是很多呀？師：你們看這些小苗嫩嫩的、綠綠的多可愛呀！今天我們就來學習用水種大蒜好不好？（4）學生實踐師：你們看我的小助手多能干呀！他已經(jīng)把種蒜的過程貼出來了。①誰愿意來做小老師再給同學們講一講種蒜的過程？②學生分組種蒜③展示學生的種植成果師：你們看，這兩位同學把蒜種好了。第一課 我換牙了 教學目標：初步了解換牙和牙齒保健的常識。逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學重點和難點：初步了解換牙和牙齒保健的常識。幫助兒童學習刷牙的正確方法。教學過程設計：一、導入：請大家張開嘴互相看看，你們看到了什么？牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢？課件一二、觀察調查：調動學習興趣：請同學數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。三、交流感受：請換牙的同學說一說換牙時曾有的難忘經(jīng)歷。討論：換牙時應該注意什么？（1）牙齒剛剛松動時……（2）掉牙時……（3）剛長出新牙時……教師小結：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質多的食物等。五、探究活動：健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？學生舉例說明：（1）幫助咀嚼食物（2）幫助我們發(fā)言（3）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神怎樣才能保護好自己的牙齒呢？（1）多吃蔬菜（2）定期到醫(yī)院檢查（3）早晚刷牙（4）不咬硬的東西六、豐富知識：如果大家想了解更多的牙齒保健知識，可以在爸爸媽媽的幫助下，“保護牙齒”就可以獲得更多知識。第二課 我有一雙明亮的眼睛 教學目標：１、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。教學重點和難點：１、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識。德育目標：教育學生愛護眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。２、教師提問：眼睛在人們的生活中有什么作用？請同學們結合自己的體會以及在家中的小調查在班內(nèi)分組交流。二、新授：１、師：同學們剛才已經(jīng)體驗到?jīng)]有眼睛的不方便了。你們能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）２、師：猜猜盲人沒有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。）３、出示課件動畫：“眼睛的哭訴”學生觀看動畫后談談我們該怎樣保護眼睛？４、出示課件：“這樣做對嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書，眼睛最舒服。教兒歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。五、作業(yè)：發(fā)給每個人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請你把它貼在寫字臺前，每天做到哪項，就在哪個格中獎勵自己一只漂亮的眼睛。第三課小心,別傷著 教學目標：體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。教學過程設計：一、經(jīng)驗交流教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當時自己有什么感覺？學生小組自由交流經(jīng)驗請幾個同學向全班同學介紹自己的相關經(jīng)歷。說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。說一說導致意外傷害的原因。六、討論分析課件四，遇到這樣的情況該怎么辦（57頁圖）？討論：能不能因為害怕家長的責備而隱瞞情況？教師小結：當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。體驗夏天生活的快樂！能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關注，能在家長或教師的指導下進行初步探究。下個星期請你自己畫一個表格（見表一）提醒自己，一直堅持到期末，看看誰的成果多了。學習防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。教學重點和難點：學習防范意外傷害的基本方法。思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。二、觀察分析看一看：觀察同學們的課間活動。三、情境表演師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人??學生模擬表演：鼓勵學生創(chuàng)設多種情景嘗試總結意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。五、實踐操作了解一些常見的醫(yī)藥常識分組展示自帶藥品教師補充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。第四課夏天,我們注意什么教學目標：感受夏天大自然的美好。初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法，學習在生活中加以運用４）為什么被蚊子叮后涂點肥皂水就不癢了？出示課件：“夏天活動時，我們應該注意什么？”學生邊看課件圖片邊回答。創(chuàng)設情景，讓學生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行教劇烈的體育活動時，都可能發(fā)生中暑。四、討論與辨析：夏天怎樣預防腹瀉？課件出示：課本Ｐ６１頁圖“夏天為什么容易拉肚子？”引導學生辨析這樣的做法好不好？問題在那里？請學生結合自己的生活經(jīng)驗進行回憶、體會，談一談自己因為不注意飲食衛(wèi)生，或者貪涼而導致腹瀉時，自己和家人的感受。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預防腹瀉提示要作個勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。同時，我將以新課程改革為契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為目標，全面貫徹各級教育主管部門的各項任務，通過外出請教、自主鉆研、集體學習等方式，全面提高自身的綜合素質。大多數(shù)學生尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮，好表現(xiàn)自己，愛聽老師表揚。課間能文明休息了，能注意衛(wèi)生，不亂扔紙屑，按時完成作業(yè)，上課時不守紀律、做小動作的人少了，知道要為集體爭光，集體榮譽感增強。今后，行為規(guī)范訓練還需加強，反復抓，抓反復，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和個性品質。本冊包括四個單元： “溫暖的家”、“美麗的春天”、“快樂的星期天”、“火熱的季節(jié)”。教材編排遵循的是兒童生活的邏輯。在新學期里，他們將繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣，學到豐富的文化知識，引導小朋友樂于幫助他人，使小朋友生活得更加健康和快樂。其中家庭生活對兒童的影響很大。因此，與家庭合作，為兒童創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，讓兒童在和諧、民主、溫暖的家庭中學會做人，學會做事，學會關愛，學會負責，是學校教育的一項重要任務。例如第二單元《紅綠燈的悄悄話》以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，娓娓道出紅綠燈給我們的生活帶來諸多的方便，以正確的科學觀引導