人教版二年級語文上冊識字一教案-在線瀏覽
2024-10-01 06:29本頁面
【正文】 在讓我們一起走進(jìn)美麗的秋天吧！二、看圖識字。認(rèn)真看圖，圖上畫了什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生把“秋天來了，”這句話說具體。）2．交流學(xué)生收集的畫面。（2）指名介紹自己觀察到的秋天，相機(jī)出示詞語。三、識記生字。出示帶拼音的字，自由試讀。小組合作識字。）組詞練習(xí)：我會讀。四、朗讀詞語。自由練讀詞語，指名讀。生自由選擇詞語想象說話。）齊讀詞語。1．開火車認(rèn)讀生宇和詞語。課件出示：金秋時節(jié) 景色宜人層林盡染 疊翠流金天高云淡 大雁南飛秋高氣爽 山河壯美五谷豐登 瓜果飄香春華秋實(shí) 秋收冬藏二、指導(dǎo)寫字。觀察字的結(jié)構(gòu)，說一說。練習(xí)寫字。讀一讀，背一背本課所學(xué)的詞語。比比哪一組說出的有關(guān)秋天的詞語多。秋天的景色美嗎？把你看到的美麗景色畫下來。會寫8個字。有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集祖國各地風(fēng)景圖片、少數(shù)民族資料，做詞語卡片。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、激情導(dǎo)入。今天，我們就要學(xué)習(xí)一篇描寫祖國山河的三字歌。二、初讀課文，自學(xué)生字。遇到不認(rèn)識的字圈出來，對照下面的拼音讀一讀，還可以問問同桌，注意把字音對準(zhǔn)。多媒出示由生字組成的詞語（帶拼音）：神州、山川、長江涌、珠峰聳、臺灣島、隔海峽、與大陸、民族這些生字放在詞語中你能把音讀準(zhǔn)嗎？ 最新版合作學(xué)習(xí)，識記生字。)詞卡去拼音檢查。讀通課文。質(zhì)疑：課文我們讀通了，你有什么不懂得問題嗎？三、朗讀感悟。想去看看嗎？（多媒體）你看到了什么？你到過哪里？邊看多媒體邊介紹有關(guān)黃河、長江、長城、珠峰的知識?？炊嗝襟w介紹臺灣。它雖然遠(yuǎn)離大陸，但與我們大陸卻是一家的。指導(dǎo)朗讀第三句。師生交叉朗讀全文。神州大地，山川壯麗。五、指導(dǎo)書寫。（點(diǎn)名讀）觀察：這兩個字都是我們學(xué)過的熟字的一部分，是哪兩個？學(xué)生討論說出“夕、與”的重點(diǎn)筆畫。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入抽讀生字卡（去拼音個別讀，男女生讀，分組讀，齊讀）師說：上節(jié)課，我們認(rèn)識了生字、學(xué)習(xí)了課文。（出示多媒體）只有又對又快的把這些詞語全部讀對，才能勝利的登上珠穆朗瑪峰。（放多媒體）我們的祖國美嗎？（美）那我們一起美美的把課文讀一讀吧！二、課外拓展，課內(nèi)外識字相結(jié)合小組內(nèi)展示各自收集的祖國山川名勝圖片、資料，并當(dāng)小老師帶讀自己做的詞語卡。多媒體出示香港、澳門、臺灣的圖片讓學(xué)生了解，滲透課外識字?？纯磮D，認(rèn)認(rèn)字，讀讀詞。指名說，相機(jī)組詞。四、結(jié)束全文問：同學(xué)們都是祖國的孩子，我們能為祖國做些什么呢？全班有感情朗誦全文。會認(rèn)9個生字。3．讓學(xué)生在反義詞的訓(xùn)練中受到啟發(fā)。2．反義詞的訓(xùn)練。課時安排： 兩課時第一課時教學(xué)目的：識記生字，理解第一部分句子?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”這首歌唱得真好，那我們是不是應(yīng)該像歌里所唱的那樣呢？二、學(xué)習(xí)前3句。1．輕聲讀課文，找出生字并作記號。3．指名讀，正音。7．學(xué)生朗讀，直到正確為止。1．指名讀課文。美一丑愛——恨 真誠—虛假冷漠一熱忱讀準(zhǔn)字音，看清形，想想每對反義詞的意思。5．讀句子，理解句子的含義。 最新版1．引導(dǎo)
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