九年級下學期語文復習計劃-在線瀏覽
2024-10-01 05:52本頁面
【正文】 時間緊為借口而松懈。1加強后期學習管理。以上就是我本學期復習的計劃及策略，實行縱向和橫向的交叉復習，以達到實現(xiàn)零距離的奮斗目標。李艷萍2014年2月25日第二篇：九年級下學期語文教學及復習計劃九年級下學期語文教學及復習計劃新學期伊始，在認真反思上學期語文教學工作得失的基礎(chǔ)上籌劃了新學期的語文教學及后階段的備考復習計劃。二、語文教學及復習的整體階段計劃。第二階段：奠定夯實基礎(chǔ)階段，——、八、九年級基礎(chǔ)知識的復習。利用自習時間進行默寫過關(guān)，并定期輔以階段性檢測。第四階段：，根據(jù)中考動向編輯打印各類綜合試題綜合復習。新授與復習并舉。作業(yè)時，結(jié)合新課內(nèi)容的特點適當加入中考相關(guān)知識點的延伸練習，使學生熟悉題型。復習時既能夠查缺補漏，又能幫助學生總結(jié)提高，便于抓住盲點疑點，突破重點難點?？v向梳理按語音、生字、句子、背誦、默寫、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文等項目分類推進，橫向是把復習的內(nèi)容向外擴展，培養(yǎng)提高能力。在復習過程中堅持與學生作到：字的規(guī)范書寫，力求端正秀美；對背誦默寫材料，采用對考、默寫、空檔接龍等多種形式操練，作到準確熟練；對閱讀材料，從多角度，多側(cè)面，多層次進行信息篩選和多元解讀，力求掌握規(guī)律。重精讀，就是要把每一篇課文上好。泛讀，就是引導學生讀一些課外書籍、雜志等。整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→磨練語言→得出答案。即準確把握文章主要內(nèi)容，準確理解詞語的語境義和重要語句的深刻含義 , 準確理解文章主旨和思路，準確領(lǐng)會文章的寫法和特點。在復習過程中除講練之外，重視及時發(fā)現(xiàn)學生在練習中所反映出的問題，與學生共同討論找出錯誤的根源，進行恰當?shù)匮a救，清除學生的“負積累”彌補知識漏洞，保證練習的容量和節(jié)奏從而達到訓練的目的。對差生的轉(zhuǎn)化首先注重心理的多方面指導調(diào)節(jié)，端正對中考的看法，做到由扶到放的訓練工作；對優(yōu)生力促悟性的養(yǎng)成，要求他們在思索中加強揣摩體味，強化語文能力，明確的說就是強化閱讀思維的提高。初三語文教學及復習計劃（2010－2011）第二學期班任課教師：劉興生201139第三篇：九年級英語下學期復習計劃九年級英語下學期復習計劃新學期伊始，在黨的教育方針的指引下，為貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)能力，完成本學期的教育教學任務，現(xiàn)對本學期的教學做如下計劃：（一）九年級下學期是十分關(guān)鍵的一期。針對這種情況，我決定本期教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。本期，我決定在兩周完成新課的教學，然后進行全面復習。（五周）對每冊的重點單詞、短語進行歸納，整理，讓學生記住并應用。第二階段:專題復習。并配以大量的練習加以鞏固。（兩周）聽力：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡單的問題。單項選擇:根據(jù)中考考點，選擇大量的典型題練習并加以講解。閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；加強閱讀理解的訓練。能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學生的要求。（兩周）在考前進行大量的演練，以增強
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