愛心澆灌遲開的花朵演講稿-在線瀏覽
2024-10-01 00:13本頁面
【正文】 事我詢問幾個學生代表的意見。”“老師干脆別管他，小學時老師就管不住他?！彼妥邘孜粚W生，我仍無頭緒。我把他叫到身邊，平靜的問：“你今天遲到了，能告訴我原因嗎。”仍是沉默我感到很無奈。他本能的后退，充滿敵意的目光與我對峙?！蔽逸p輕的說，說著為他摘下頭上的羽毛?！睆阶宰吡?。這天他又遲到了。我接了杯水給他，他一臉疑惑?！彼K于接了過去，咕咚咚一飲而盡?！彼@然有些懷疑。放學之后，他偷偷塞給我一紙條：“你葫蘆里到底賣的什么藥。”我對他說，“有事能和我說嗎。 偶然的機會，一次來校路上，摩托車沒油了。“吱——”一個身影停在我身旁?！痹瓉硎前材?。“等我——”話音未落，只留背影?！爸x謝你。”他靦腆一笑。漸漸我倆成了朋友。怪不得。漸漸的他走進了集體，有朋友了，知道學習了。 二、愛是等待，聆聽花開的聲音。我班一位學生楊某，下午上課經(jīng)常遲到。今天他又遲到了，而且還被學校領(lǐng)導撞上，扣了班級分數(shù)?！皝磙k公室。他小心翼翼的來到我身邊。第幾次了，你。“老師，我真不知道作息時間調(diào)整了?！安豢赡?，時間調(diào)整幾天了。 騙誰呢。他眼圈紅了：“老師，我真不知道，真的”兩滴淚珠順著他的臉頰無聲滑落。我輕輕拉他坐在身邊：“今天中午你吃啥飯?！皨寢屪龅膯?，有炒菜嗎。我努力克制自己：“快回教室上課吧。楊的母親有所觸動，終于意識到自己對孩子的關(guān)愛不夠，并表示一定克服。 幾天后，我問楊某吃啥飯。”他高興的說，“謝謝老師?！昂⒆?，我能抱抱你嗎。我堅決不信。 三、愛是付出，潤澤心靈的荒漠。親人不喜歡，同學看不起，缺少理解和愛護。 我班學生孫某，父母離異，爸爸常年在外打工，姐妹倆寄養(yǎng)在伯父家。為使她樹立自信心，感受到集體生活的溫暖，我處處關(guān)心她，鼓勵她。不過苦難并不只是痛苦，它更是一筆財富。努力學習吧?！痹捳Z不多，卻很有力量。由于她勤奮努力，終于如愿考上了理想 的高中?！袄蠋煟沂遣恍业?，但又是幸運的，您的關(guān)心讓我領(lǐng)悟到愛的真諦”看到這里，我潸然淚下。它悄悄撒落在孩子的心田，心靈的荒漠就披上了綠裝。 贊賞是一種善良，是不竭的動力之源。贊賞不需要刻意努力，也不需要高深的學問，繁雜的技巧。 我班同學高某，熱愛勞動，關(guān)心集體，就是上課聽課效果不佳，導致成績較差。方法不對頭。高某變了，安排值日表，監(jiān)督衛(wèi)生打掃，督促大家保持，一切工作都被他處理得井井有條。我在班內(nèi)經(jīng)常表揚他，并時常向其父母匯報他的點滴進步。有一天他深情地對我說“謝謝您的贊揚。”說著，他哭了，我也哭了。缺乏愛心，無從談教育，缺乏愛心，無從談師德。”送上蘇翁的一句話，大家共勉。從當上班主任起，我一直盡心盡力地做好班主任工作，嘗盡了當班主任的酸甜苦辣。一上班，從星期一到星期五甚至到星期六，從清晨到深夜，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績；我燃燒了自己火一樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情。做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。在班主任工作實踐中，我堅信：只有捧 著一顆愛心，才會有愛的奉獻，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。 二、建立良好的班集體 首先注重建立得力的班干部隊伍。我在對學生全面了解之后，通過競聘的方式產(chǎn)生了這個隊伍，指導他們發(fā)揮各自的才能去組織和管理班級，不斷培養(yǎng)他們的能力，用各種措施把這個隊伍建設(shè)成了友好團結(jié)、管理能力強、能處處起帶頭作用的小集體。 善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作。 中等生的促進。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。 注重與家長溝通聯(lián)系。在幾年的班主任工作中，我與許多學生家長打過交道，可從來沒 有和他們紅過臉，無論他們的孩子給學校帶來了多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。 三，真情付出，以愛治班 愛是一個永恒的話題?！苯處煂W生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。在班主任工作中，我既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。我不僅關(guān)心同學們的學習，而且關(guān)心同學們的身體和生活。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生 間的距離。一次，這個學生患了重感冒，幾天不能到校
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