【正文】 寡言，沉浸在巨大的悲痛之中，這樣下去是不行的。我努力想辦法讓她從悲痛中走出來，學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，要參加的各種活動(dòng)，我都讓她參加，并在班會(huì)上積極地表揚(yáng)，課后主動(dòng)與她談心，用很多人遭遇不幸卻很成功的事例激勵(lì)她，給予她更多的關(guān)心。漸漸地這個(gè)善良的女孩子從失去父親的痛苦中走了出來，偶爾也能見到她臉上久違的笑容，我的心漸漸也放了下來，接下來，時(shí)間可能就是最好的良藥，去治愈她小小受傷的心，當(dāng)孩子姥姥來到學(xué)校時(shí)，也真誠地對我感謝?？赡苎┲兴吞渴且粋€(gè)教師更應(yīng)該做的事吧。還記得參加工作的第一年，接了一個(gè)三年級(jí)班，當(dāng)班主任。在一次清理學(xué)校衛(wèi)生中，危險(xiǎn)發(fā)生了，一個(gè)男生將尖利的鐵鍬頭戳在了一個(gè)叫孫飛飛的男生臉上，傷口在眼眶骨上，離眼睛也就是一厘米的距離，頓時(shí)鮮血像泉水一樣噴涌而出，孫飛飛嚇得連哭都不敢了，我從未見過這樣的情景，回過神來，立刻送他去村里的衛(wèi)生室進(jìn)行及時(shí)的縫合和包扎，而王老師早就逃之夭夭，生怕攬責(zé)任在身，由于及時(shí)救治，沒出現(xiàn)其他問題，孩子的傷口很快就痊愈了，事后孫飛飛還帶來了我為他墊付的醫(yī)藥費(fèi)，但我堅(jiān)決沒有要，他的奶奶來學(xué)校特地進(jìn)行了感謝，我也告訴她這是我應(yīng)該做的。 二十年中這樣的事情還有很多，在和一屆屆孩子們的相處過程中，我越來越知道教師就是孩子們的親人，而當(dāng)教師真正付出自己的愛心時(shí)，一定會(huì)得到家長和學(xué)生的肯定，我堅(jiān)信用心靈去澆灌稚嫩的花蕾，就一定能使他們的明天綻放奪人的異彩，那時(shí)也是我們這些教育工作者最大的成功 第五篇：用愛心澆灌特殊花朵用愛心澆灌特殊花朵 ——班主任工作中的個(gè)案分析 一、情況分析{一}個(gè)人情況 商堯林，男，生于1994年11月6日，2004年9月入學(xué)，接受義務(wù)教育。除保險(xiǎn)費(fèi)外什么都不交，包括生活費(fèi)。 經(jīng)觀察分析，該生性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績特別差，在行為習(xí)慣上近乎同班同學(xué)，但是日常交往能力差，不愿與外界甚至同班同學(xué)交往，課外體育活動(dòng)也不和同學(xué)一塊玩，只是傻傻的站在一旁觀看。上課從來不發(fā)言，布置的作業(yè)也只能東抄點(diǎn)西抄點(diǎn)上交，但要做作業(yè)，各科成績都不理想。2004年9月經(jīng)測試定為智障，現(xiàn)在在道佐小學(xué) 六、二班就讀。{二}家庭情況 父親因當(dāng)年修玉溪河時(shí)落下嚴(yán)重風(fēng)濕病，失去勞動(dòng)力，母親生下孩子后，因家庭生活十分困難，生活無著落離家出走。父親文盲，靠政府低保和困難救濟(jì)維持生活。孩子出生時(shí)父親已五十多歲，對孩子根本沒有什么說服能力。孩子小時(shí)候患腦膜炎高燒幾天不退，檢回一條命都落下了后遺癥。父親只當(dāng)他在學(xué)?；烊兆印⒒焐?，他也很難適應(yīng)學(xué)校的正常生活。 一、主要問題及分析 ，雖然他實(shí)際年齡比班上同學(xué)大三四歲，但心理年齡卻是最小的。這樣形成的沉重心理壓力和較差的行為習(xí)慣，造成了他的厭學(xué)，對學(xué)習(xí)失去信心和興趣。 ，也是由心理因素造成的。 二、教育目標(biāo) ，適時(shí)培養(yǎng)其自尊心、自信心和社會(huì)交往能力。 ，養(yǎng)成開朗樂觀的性格。 三、平等對待對于這樣的孩子，要想取得好成績是不可能的。由于他成績差，可能就會(huì)有學(xué)生譏笑他，要教育學(xué)生不能說他是特教生，更不能看不起他，因?yàn)樗麑W(xué)不起走已經(jīng)很痛苦了。課堂上要專門為他設(shè)計(jì)一些問題，讓他能回答問題。課后作業(yè)也要讓他少做些。其他要求要對他降低些，這樣使他能夠完成，并讓同學(xué)們也給他鼓勵(lì)，使他嘗到成功的喜悅。 ，健康成長 通過觀察，雖然他不愛和同學(xué)一起玩，但由于他年齡大，個(gè)子高力氣也就很大了，所以在體育上，拔河比賽他是我班的主力隊(duì)員，跳遠(yuǎn)他是我班的必選隊(duì)員，他曾多次在學(xué)校舉辦的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭光。以此教育學(xué)生多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，課間活動(dòng)和他一起玩，做游戲，不要孤立他，使他能健康成長。 愛勞動(dòng)，也是他的一大優(yōu)點(diǎn)，每次公益勞動(dòng)，他都搶著干最重的，還愛幫助體弱的，而且還能自始至終堅(jiān)持下去，從不偷懶。這一點(diǎn)，全班沒有人比得上他。大掃除時(shí)他也是這樣，從來不因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)沒來或因分工不平而去計(jì)較，他總是默默地掃到最后，直至干凈為止。由于他的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我選他當(dāng)組長，使他在活動(dòng)中感覺到幫助別人的快樂，從而使他和其他學(xué)生融為一體，共同成長。 、家庭、社會(huì)的關(guān)心教育 一個(gè)特教生的成長，更需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的關(guān)愛，我積極鄉(xiāng)政府反映，解決他的生活費(fèi)問題，使他感受到黨的溫暖。經(jīng)常和家長聯(lián)系介紹孩子在校的學(xué)校生活情況，同時(shí)了解孩子在家中的情況，使他知道老師的關(guān)心。跟學(xué)校建議解決他在學(xué)習(xí)生活中的問題，比如衣服、書包、書本、文具等，使他切身體會(huì)到學(xué)校的關(guān)懷。這樣有目的、有計(jì)劃的教育，更有利于他的成長。我還經(jīng)常讓他參與到學(xué)校愛心超市的活動(dòng)中，幫助賣東西，通過找補(bǔ)錢、記賬、算賬等，培養(yǎng)了他的計(jì)算能力、社會(huì)適應(yīng)能力，為以后走向社會(huì)獨(dú)立生活打下了很好的基礎(chǔ)。 第20頁 共2