【正文】 裹得更緊了。 一、愛是真誠，融化心靈的堅冰。他們在學校里經(jīng)常暴露出這樣那樣的問題，令人無奈甚至頭疼。這樣的孩子，人們通常稱之為“智能低下者”、“智障學生”。”郝迪同學就飛快地進教室上課去了。不僅如此，還要對學生采取十分寬容的態(tài)度。教育家蘇霍姆林斯基曾說：“智殘生不是畸形兒，他們是世界上最脆弱、最嬌嫩的鮮花。弱智學生的心理活動也是很豐富的，誰對他好，他跟誰親，他們的心中一清二楚，只是不善于言表而已。”還要善于從贊美中提出希望和要求。要堅持使用“無錯原則”，要用科學的態(tài)度對待弱智學生，用發(fā)展的眼光多角度看待弱智學生，接受和處理學生在課堂學習過程中出現(xiàn)的問題，運用恰當?shù)脑u價，不讓一個站起來回答問題的學生帶著遺憾坐下去。我們在教學生編中國結的時候，根據(jù)學生完成任務的質量和數(shù)量，分成太陽組、月亮組、星星組，公示在墻上，告訴同學們兩個星星相當于一個月亮，兩個月亮相當于一個太陽，讓學生懂得太陽、月亮、星星都有發(fā)光的作用，只是它們發(fā)光的大小不同，鼓勵每一個學生樹立信心，趕超先進。絕不能因為學生的外表、出身、成績而偏愛、歧視或拉攏。手心手背都是肉，教師要面向全體學生，奉獻一片愛心。 愛在口里賞識學生。評價的重點應該放在學生回答問題的過程，教師要耐心傾聽學生回答，尊重差異，正確加以引導，建設性地解決問題，促進學生發(fā)展?！澳愕陌l(fā)言很正確，如果聲音能再大一些效果會更好。因此教師用和藹的目光，充滿親和力的態(tài)度，有暗示、有期待地對待學生，他們就會做出積極的反映，參加活動的主動性就會大大提高?！币虼耍處熞H切、自然、民主地對待學生，讓每一個學生都成為心目中的太陽，要時刻懷有一團火，用特教老師特有的耐心、細心與愛心，去融化弱智兒童冰冷孤獨的心，去啟開弱智兒童寂寞沉睡的腦。心理學家指出：“適度的寬容，對改善人際關系和身心健康是有益的。 “愛是開啟人們心靈的鑰匙。教育家蘇霍姆林斯基則親切的稱他們?yōu)椤皨赡鄣幕ǘ洹薄０嘀魅蔚耐ǔＷ龇ㄊ桥u，教育，請家長，停課以前我也常這樣做，但效果往往不盡人意。 有這樣一個智慧故事：有一天，北風遇見了太陽，北風不服氣的說：“太陽公公，我們來比賽力量吧。北風不管怎么吹，一件衣服也沒有吹下來。我班有一位學生安某，開學幾天就出現(xiàn)狀況：毫無紀律觀念，上課想來就來，不想來就曠課，開學兩周竟曠課三次（其中一次竟達兩天）。”“告訴他家長吧，他爸揍他一頓能撐幾天?！背聊坝惺裁词履芎屠蠋熣f說嗎?！昂⒆?，老師不打你。 此后我更加關心他的一舉一動。“喝吧。我微笑著向他點了點頭，目送他離開?！本篃o回音?！霸趺戳恕Ｈ昼姴坏?，他滿頭大汗，拿一壺汽油來了。后來我又專門向他表示感謝。征得他同意之后，我多次與他父親溝通有關家庭教育的問題，他父親發(fā)脾氣少了，對他關心多了。 作為一名班主任，要多耐心的傾聽孩子的呼聲，保持足夠的耐心。聽到這個消息，我火冒三丈。“說，為什么遲到。”他小聲說?！蔽腋蛹印！薄皰烀妗蔽毅等??！? 我聯(lián)系到了楊的母親，對孩子的營養(yǎng)健康談了我的建議?！懊罪垼瑺Z菜?！? 長時間相擁 誰說老師是警察，學生是小偷。 “遲開的花朵”由于自身的弱點，在家經(jīng)常受到家長的訓斥、打罵，在學校受老師的批評。生活的不幸讓她失去了同齡孩子應有的歡樂，她時常感到自卑。經(jīng)歷過苦難的人才會更懂得珍惜和努力，才會成功。她比以前努力了，臉上慢慢有了自信。 班主任的關愛就象一場春雨，最具神奇的力量。對于“遲開的花朵”，贊賞更是一縷和煦的春風，一場滋潤的春雨。我?guī)状闻u他，誰知他竟不再理我。并且他積極主動參與值日，受到同學的一致好評。謝謝您，老師。“教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。農(nóng)村初中的班主任，工作瑣細而繁重，學生都是住宿生，他們的衣食住行，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。 一、把愛心融入教育 多年的班主任工作，我深深地懂得教育不能沒有愛心，教師只有用自己的愛才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能達到超越人的自然屬性而到達完美的境界；沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣。老師，特別是班主任，應當是愛的使者，一句話，一個眼神，都應該洋溢著誠摯無私的愛。領導班子的凝聚力強了，整個班集體的凝聚力自然就形成了，各種良好的習慣自然也就形成了。 后進生的轉化。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。 在班級管理方面，我實施“愛心教育”，堅持對學生“動之以情，曉之以理”。我經(jīng)常走到學生中間，問寒問暖，有同學因病不能來上課，我便主動去家里看望，對家庭有困難的學生，我總是為這些學生送去溫暖：如我班2011年學生張銀行其父母離異，和奶奶生活在一起，了解到這個情況后我迅速組織全班為