【正文】 角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 五、安全衛(wèi)生工作： 找出班內和戶外活動時容易發(fā)生的安全隱患，及時解決。 保證日常通風和幼兒足夠的飲水量，使幼兒少生病，幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用，保證幼兒的健康。 做好晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查。因此，在這學期，孩子們即將踏入小學門檻的時候，家長在其中起著舉足輕重的作用。例如：每天回家后應先認真完成老師布置的作業(yè)，第二天能將作業(yè)及時的交給老師。 綜上所述，針對幼兒的身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管 理，家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發(fā)展，使孩子取得更多的進步。新的學年已經(jīng)開始 ,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展 ,使幼兒發(fā)揮最大的潛能 ,獲得最大的發(fā)展 ,現(xiàn)特制定大班班級工作計劃如下 : 一、情況分析 (一 )班級概況 :升入大班 ,我們班有了很大的變動 ,首先是老師的變動 ,其次是孩子的轉學和新生的加入。面對這種情況 ,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化 ,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。 (2)產(chǎn)生了為集體服務的意識 ,喜歡做值日生工作 ,如 :整理玩具、管理自然角等。 (4)有一定的任務意識 ,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。 (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成 ,如 :吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。 (4)在主題活動進行過程中 ,部分孩子缺乏探索精神 ,不敢作嘗試 (二 )家長情況 我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握 ,他們希望孩子多學會一些知識性的內容 ,如 :兒歌、計算題等等。 班中很多孩子由祖輩照顧、接送 ,一些新的教學理念很難接受并達成共識。 營造一個充滿愛的班級氛圍 ,讓幼兒有安全感 ,培養(yǎng)幼兒的責任感 ,并形成初步升小學的意識。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀 ,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng) ,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式 ,并支持參與幼兒園的教育活動 ,形成良好的 “ 家園對話互動網(wǎng) ” 。 ② 為幼兒提供真實體驗的機會 ,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動 ,獲取更多的信息 ,體驗學習的快樂。形成良好的 “ 家園對話互動網(wǎng) ” 。 (一 )保育工作 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件 ,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況 ,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展 ,有的放矢 ,常抓不懈。每天整理好內務 ,堅持做好清潔、消毒、通風工作 ,保持教室的六面光。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制 度 ,合理地 安排孩子們的一日生活。 老師們達成共識 ,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育 中班大班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng) ,但孩子們的勞動意識較弱 ,有的存在依賴性。 a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心 ,不把點心灑在桌上和地上 ,我們還將根據(jù)本班孩子的進 餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。 b、教育幼兒不用臟手揉眼睛 ,不摳鼻孔 ,不挖耳朵。 c、知道保管自己的學習用具 ,每次用完學會清點。 保證戶外活動時間 ,注重活動的質量 ,增強幼兒的體質。 加強安全意識 ,杜絕安全責任事故發(fā)生。 （ 2)經(jīng)常檢查班上各項設施 ,杜絕不安全隱患 ,及時上報及時處理 ,把安全工作放在第一位。 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作 ① 把好晨檢關 ,在晨區(qū)活動后進行評價 ,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理 ,有病兒立即送醫(yī)院治 療 ,然后通知家長 ,使其了解幼兒的病情。特別是做好 “ 腸道疾病 ” 的預防工作和流感的工作 ,做好傳染病的預防工作 ,特別是 “ 水痘 ” 、 “ 手、口、足 ” 、 “ 腮腺炎 ” 等預防工作。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了 ,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力 ,都有了不同程度的提高 ,但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是 稍弱的 ,所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時 ,還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培養(yǎng) ,把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。從數(shù)學的趣味入手 ,加強個別指導 ,減少能力差異。幼兒年齡的差異，造成發(fā)展水平上的參差不齊。 2．語言：樂于與人交談，喜歡聽故事看圖書。 4．科學：對周圍事物現(xiàn)象感興趣，敢于探索并能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果 5．藝術：幼兒喜歡參加藝術活動能在活動中獲得愉悅和美感。 2．幼兒大膽清楚連貫的表達自己的意愿還比較 欠缺，大膽的當眾表達的能力還不夠。 （二）教師情況 進入大班后，教師有了變化，原來李老師帶幼兒計算、美術，現(xiàn)在由邵老師來代替了。 ● 優(yōu)勢： 1．對大班幼兒年齡特點把握的比較好，能針對大班幼兒學習特點開展各種活動。 3．對幼兒有愛心，生活護理細致，在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面能提供好的經(jīng)驗和措施。 2．提高教師在教學活動中如何激發(fā)幼兒問題意識的研究。 （二）在主題活動的開展過程中，善于抓教育契機，挖掘活動內涵，為幼兒發(fā)展提供支持。 （二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。 （四）幼兒能夠自主、自由的進行活動，體現(xiàn)合作化共同學習。 三、教師工作落實措施 ● 教師方面： 1．通過理論學習，提高教師運用理論指導教學工作的能力 （