【正文】 常抓不懈。特色課程：兒童畫 本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫。班級(jí)各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。 做好晨檢工作，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查。新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始 ,為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開(kāi)展 ,使幼兒發(fā)揮最大的潛能 ,獲得最大的發(fā)展 ,現(xiàn)特制定大班班級(jí)工作計(jì)劃如下 : 一、情況分析 (一 )班級(jí)概況 :升入大班 ,我們班有了很大的變動(dòng) ,首先是老師的變動(dòng) ,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。 (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成 ,如 :吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。 幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀 ,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng) ,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式 ,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng) ,形成良好的 “ 家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng) ” 。每天整理好內(nèi)務(wù) ,堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 ,保持教室的六面光。 b、教育幼兒不用臟手揉眼睛 ,不摳鼻孔 ,不挖耳朵。 （ 2)經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施 ,杜絕不安全隱患 ,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理 ,把安全工作放在第一位。從數(shù)學(xué)的趣味入手 ,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo) ,減少能力差異。 2．幼兒大膽清楚連貫的表達(dá)自己的意愿還比較 欠缺，大膽的當(dāng)眾表達(dá)的能力還不夠。 2．提高教師在教學(xué)活動(dòng)中如何激發(fā)幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)的研究。 三、教師工作落實(shí)措施 ● 教師方面： 1．通過(guò)理論學(xué)習(xí)，提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力 （ 1）結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對(duì)性的研討。如活動(dòng)目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確，教學(xué)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。 （ 1）開(kāi)展 “ 文明寶寶 ” 的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的意識(shí)。 2．開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力 （ 1）通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)提高幼兒復(fù)述及講述的能力。 以幼兒的現(xiàn)狀，幾個(gè)突出的問(wèn)題，開(kāi)展研究，并總結(jié)相關(guān)的措施和經(jīng)驗(yàn)： （ 1）幼兒不回答問(wèn)題，思維懶惰、停滯怎么辦？ （ 2）幼兒回答問(wèn)題有單一，重復(fù)別人，思維有局限怎么辦？ （ 3）幼兒無(wú)問(wèn)題，思維無(wú)獨(dú)立性怎么辦？ （ 4）幼兒有問(wèn)題，思維無(wú)深度怎么辦？等等問(wèn)題。 （五）家長(zhǎng)工作： 本學(xué)期，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開(kāi)家園 “ 對(duì)話 ” 工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。 創(chuàng)建 “ 幼兒成長(zhǎng)手冊(cè) ” 留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡。 四、各月工作安排 （一）九月份 快樂(lè)活動(dòng)周快樂(lè)中秋節(jié) 滬語(yǔ)童謠串串燒 迎國(guó)慶 （二）十月份 給爺爺奶奶送禮物 野外聯(lián)歡 快樂(lè)看電影 社會(huì)實(shí)踐 （三）十一月 防暴演習(xí) 親近自然 幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì) 幼兒歌舞大表演 （四）十二月小小點(diǎn)心師故事大賽繪畫展圣誕節(jié)迎新活動(dòng) （五）一月幼兒自助餐 第五篇：大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 大班第一學(xué)期班工作 20242024 學(xué)第一學(xué)期 本學(xué)期，還是由我們 2 位老師擔(dān)任教育工作。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。 （三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。我們將開(kāi)展 “ 每天一句話 ” 的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。我們 2 位老師將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷教學(xué)質(zhì)量。 （三）每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 （二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)。 （三）每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。 3．每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。特別是對(duì)工作忙碌，很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪。 2．通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)提高幼兒的合作意識(shí)及合作能力。 （ 5）利用幼兒生活中感興趣的事件進(jìn)行的描述活動(dòng)，提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 （ 1）每天給幼兒有聊天的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒自由講述和交流，利用閑暇時(shí)間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗(yàn) （ 2）通過(guò)每周日記活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都有交流介紹的機(jī)會(huì)。 （ 2）和幼兒共同制作幼兒良好行為習(xí)慣的宣傳畫，提高幼兒的意識(shí)。 （ 4）借助評(píng)優(yōu)課、自薦課平臺(tái)提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力 2．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。 （二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語(yǔ)言運(yùn)用水平。 ● 優(yōu)勢(shì)： 1．對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)把握的比較好，能針對(duì)大班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)開(kāi)展各種活動(dòng)。 2．語(yǔ)言：樂(lè)于與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書。特別是做好 “ 腸道疾病 ” 的預(yù)防工作和流感的工作 ,做好傳染病的預(yù)防工作 ,特別是 “ 水痘 ” 、 “ 手、口、足 ” 、 “ 腮腺炎 ” 等預(yù)防工作。 保證戶外活動(dòng)時(shí)間 ,注重活動(dòng)的質(zhì)量 ,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 老師們達(dá)成共識(shí) ,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育 中班大班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng) ,但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱 ,有的存在依賴性。形成良好的 “ 家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng) ” 。 班中很多孩子由祖輩照顧、接送