幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-30 08:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、班級經(jīng)營目標(biāo) : 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力 ,建立一個共同探討的團體。 營造一個充滿愛的班級氛圍 ,讓幼兒有安全感 ,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感 ,并形成初步升小學(xué)的意識。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》 ,樹立正確的教育觀 ,統(tǒng)一教育思想 ,并轉(zhuǎn)化為教育行為。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀 ,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng) ,使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式 ,并支持參與幼兒園的教育活動 ,形成良好的 “ 家園對話互動網(wǎng) ” 。 ① 營造一個充滿愛的班級氛圍 ,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。 ② 為幼兒提供真實體驗的機會 ,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動 ,獲取更多的信息 ,體驗學(xué)習(xí)的快樂。 ② 幫助家長形成良好的教育觀 ,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式 ,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的 “ 家園對話互動網(wǎng) ” 。 三 :保育、教育教學(xué)工作重點 : 目標(biāo) :更 新觀念 ,實現(xiàn) “ 幼兒園象我家 ” 這一理念 ,逐步實現(xiàn)特色班級。 (一 )保育工作 保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件 ,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況 ,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展 ,有的放矢 ,常抓不懈。 搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生 ,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù) ,堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 ,保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生 ,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置 ,繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng) ,增強幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制 度 ,合理地 安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 老師們達成共識 ,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育 中班大班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng) ,但孩子們的勞動意識較弱 ,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況 ,統(tǒng)一要求 ,堅持從小事抓起 ,將 “ 身教 ” 和 “ 言教 ” 結(jié)合起來 ,并將其貫穿在一日生活中 ,手把手的教幼兒 ,并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒 ,讓幼兒自己的事情自己做 ,而且還要讓家長配合老師 ,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。 a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心 ,不把點心灑在桌上和地上 ,我們還將根據(jù)本班孩子的進 餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水 ,讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。 b、教育幼兒不用臟手揉眼睛 ,不摳鼻孔 ,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦 ,不隨地吐痰 ,不亂扔紙屑。 c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具 ,每次用完學(xué)會清點。 d、保教有機結(jié)合 ,糾正幼兒不良行為 ,如 :吮吸手指等。 保證戶外活動時間 ,注重活動的質(zhì)量 ,增強幼兒的體質(zhì)?；顒又懈鶕?jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。 加強安全意識 ,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。 （ 1）我們老師要具有高度的責(zé)任心 ,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi) ,排除一切不安全因素。 （ 2)經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施 ,杜絕不安全隱患 ,及時上報及時處理 ,把安全工作放在第一位。 (3)利用一日活動中各個環(huán)節(jié) ,隨機進行安全教育 ,每次活動前提出要求 ,比如 :上下樓梯不推不擠 ,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作 ① 把好晨檢關(guān) ,在晨區(qū)活動后進行評價 ,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理 ,有病兒立即送醫(yī)院治 療 ,然后通知家長 ,使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作 ,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備 ,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好 “ 腸道疾病 ” 的預(yù)防工作和流感的工作 ,做好傳染病的預(yù)防工作 ,特別是 “ 水痘 ” 、 “ 手、口、足 ” 、 “ 腮腺炎 ” 等預(yù)防工作。 (二 )教育工作 (1)在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材 ,將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了 ,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力 ,都有了不同程度的提高 ,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是 稍弱的 ,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時 ,還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng) ,把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。 (2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中 ,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題 ,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí) ,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字 ,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手 ,加強個別指導(dǎo) ,減少能力差異。 第四篇： 2024 學(xué)年第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃 2024 學(xué)年第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃 一、本班情況分析 （一）幼兒情況 今年本班幼兒共 38 名，其中男生有 22 名，女生有 16 名。幼兒年齡的差異，造成發(fā)展水平上的參差不齊。 ● 優(yōu)勢： 1．健康：幼兒具備了基本的生活自理能力，能尊重和維護他人的勞動成果。 2．語言：樂于與人交談，喜歡聽故事看圖書。 3．社會：能友好與他人交往，并能解決交往中出現(xiàn)的問題。 4．科學(xué)：對周圍事物現(xiàn)象感興趣，敢于探索并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果 5．藝術(shù)：幼兒喜歡參加藝術(shù)活動能在活動中獲得愉悅和美感。 ● 不足： 1．幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的傾聽能力以及良好的探索欲望有待于進一步提高。 2．幼兒大膽清楚連貫的表達自己的意愿還比較 欠缺
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