【正文】 ,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。 (2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識 ,喜歡做值日生工作 ,如 :整理玩具、管理自然角等。例如：每天回家后應(yīng)先認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第二天能將作業(yè)及時的交給老師。 五、安全衛(wèi)生工作： 找出班內(nèi)和戶外活動時容易發(fā)生的安全隱患，及時解決。 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣 .引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。（ 1）具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄 、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。 第二篇： 2024— 2024 學(xué)第 一學(xué)期幼兒園大班班務(wù)工作計劃 2024— 2024 學(xué)第一學(xué)期幼兒園大班班務(wù)工作計劃 新學(xué)期的工作開始了。 四、家長工作 家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。 將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。班級幼兒共 46 人，開學(xué)初，我們兩位老師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下： 一、努力提高教師自身素質(zhì) （一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。 （二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。 本學(xué)期將開展以下工作： （一）定期召開家長座談會。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作，是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。（ 2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。 三、教育教學(xué)方面： 本學(xué)期，因教育局下達(dá)的文件說明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以，我們提倡快樂學(xué)習(xí)。 四、保育工作方面： 幼兒健康，老師才會快樂。 做好日常消毒工作和玩具消毒工作，減少幼兒患傳染病的機(jī)會。 其次，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。 (3)在生活中 ,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高 ,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法 ,講述自己的發(fā)現(xiàn)。 二、班級經(jīng)營目標(biāo) : 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力 ,建立一個共同探討的團(tuán)體。 三 :保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn) : 目標(biāo) :更 新觀念 ,實現(xiàn) “ 幼兒園象我家 ” 這一理念 ,逐步實現(xiàn)特色班級。老師針對孩子們的實際情況 ,統(tǒng)一要求 ,堅持從小事抓起 ,將 “ 身教 ” 和 “ 言教 ” 結(jié)合起來 ,并將其貫穿在一日生活中 ,手把手的教幼兒 ,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒 ,讓幼兒自己的事情自己做 ,而且還要讓家長配合老師 ,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境?；顒又懈鶕?jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。 (二 )教育工作 (1)在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材 ,將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。 3．社會：能友好與他人交往，并能解決交往中出現(xiàn)的問題。 2．工作積極性很高，能有創(chuàng)意的組織活動，并有一定的教育科研意識。 （三）通過音樂活動，發(fā)展幼兒的音樂的理解和表現(xiàn)能力。 （ 1）每周互相聽課一次，并進(jìn)行研討與實踐。 （ 3）和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語十一字，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識。 （ 3）開展識字活動，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助。 3．為幼兒提供機(jī)會獲得說的成功體驗 （ 1）每天上下午各用十五分鐘的 時間定期開展 “ 小喇叭廣播站 ” 活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機(jī)會。 （ 1）開展系列活動：如合作畫、搭積木、集體表演等，使幼兒了解合作的優(yōu)點(diǎn)主動與人合作。 做好家園聯(lián)系工作，真實反饋幼兒情況、教師的建議，及 時回答家長的疑問。 4．嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，班內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)，做到人人明白，人人會操作。 （四）做好幼兒觀察記錄和個人檔案。 培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。 三、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系 （一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師像媽媽。 （四）充分挖掘 “ 家長資源 ” 與幼兒共同收集與 主題有關(guān)的資料。以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。 （二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。 二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng) （一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 6．多利用戶外開展活動有趣的體育活動，每天不少于 2 小時。 按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 （ 3）積極開展探索性主題活動，在活動中鼓勵幼兒的主動探索，在活動中關(guān)注幼兒的興趣開展合作化的區(qū)域游戲，提高幼兒的探索 和合作游戲的水平。 （三）以科研為突破口，培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維能力。 （ 6）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事， 豐富幼兒的故事經(jīng)驗。 2．運(yùn)用評比，使幼兒能夠大膽主動地進(jìn)行交往。）