【正文】
繼續(xù)提問: You can do so many things. That’s great. But do you know what I can do?然后教師做動作,讓學(xué)生 猜一猜是什么活動。 教師在核對答案時 可以導(dǎo)人本課主題,如: Yes, it is about the weather. / This is a weather report. So today we will learn something about the weather. (3) 教師播放歌謠,讓學(xué)生整體感知新語言。第二遍時教師邊播放歌謠,邊引導(dǎo)學(xué)生指認(rèn)圖片,初步建立詞匯的音和 義之間的聯(lián)系。每 個詞匯的教學(xué)步驟參考如下: ① 學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的五個詞匯時,教師可在黑板上 畫 太陽等圖標(biāo),邊畫邊說:It’s sunny. Sunny. Tip: 在教授天氣狀況的單詞時,教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生觀察每個單