12師說(shuō)教案1-在線瀏覽
2025-01-31 22:23本頁(yè)面
【正文】 成的門閥制度仍有沿襲，關(guān)于韓愈寫此文的背景，從柳宗元的《答韋中立論師道書》中一段可見(jiàn)一斑。今之世不聞?dòng)袔?。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言 辭。居長(zhǎng)安，炊不暇熟，又挈挈而東，如是者數(shù)矣。 四、初讀課文 1．學(xué)生自讀課文，看書下注釋，查字典，初步理解文章含義，不清楚的地方作出標(biāo)記。） 句讀（ d242。） 經(jīng)傳（ zhu224。n） 萇（ ch225。n） 巫（ wū） 3．請(qǐng)學(xué)生朗讀課文，熟悉課文內(nèi)容，并注意斷句，聲調(diào)等。 學(xué)者，古今異義，今指學(xué)術(shù)上有一定成就的人，文中指求學(xué)的人。 乎，在。 師，以??為師，動(dòng)詞的意動(dòng)用法。 師，從師學(xué)習(xí)?！? ②教師的職責(zé) “師者，所以傳道，受業(yè)，解惑也。 “惑而不從師，其為惑也，終不解矣。 “生乎吾前??”，“生 乎吾后??”，凡先聞道者我就可以拜他為師。 “是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 六、布置作業(yè) 1．背誦第 1 段。 第二課時(shí) 一、檢查作業(yè) 1．課后練習(xí)二、三、四。 受通“授”。 不通“否”。 巫醫(yī)樂(lè)師 百工之人 之，助詞 師道之不傳也久矣 之，取獨(dú) 句讀之不知 之，倒裝標(biāo)志 作《師說(shuō)》以貽之 之，代詞 ②其： 其為惑也 其，代詞 今其智乃反不能及
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