20xx春人教版數(shù)學(xué)六下第四單元比例比例的意義和基本性質(zhì)word教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-31 17:59本頁面
【正文】 們學(xué)習(xí)了“比”，現(xiàn)在又知道了“比例”的意義，那么“比”和“比例”有什么區(qū)別呢？ 引導(dǎo)學(xué)生從意義上、項數(shù)上進(jìn)行對比，最后教師歸納：比是表示兩個數(shù)相除，有兩項；比例是一個等式，表示兩個比相等，有四項。 ①用手勢判斷下面卡片上的兩個比能不能組成比例。直接把能組成比例的兩個比寫在練習(xí)本上，教師邊巡視邊批改，對做得不對的，讓他們說說是怎樣做的，看看自己做得對不 對。對于能組成比例的四個數(shù)，把能組成的比例寫出來。 教學(xué)比例的基本性質(zhì) （ 1）教學(xué)比例各部分的名稱。 指名讓學(xué)生指出板書中的比例的外項、內(nèi)項。 教師：我們知道了比例各部分的名稱，那么比例有什么性質(zhì)呢？現(xiàn)在我們就來研究。教師板書： 兩個外項的積是 40＝ 96 兩個內(nèi)項的積是 60＝ 96 “你發(fā)現(xiàn)了什么？”（兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。 通過計算，大家發(fā)現(xiàn)所有的比例式都有這個共同的規(guī)律，誰能用一句話把這個規(guī)律說出來？ 最后教師歸納并板書出：在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。 “如果把比例寫成分?jǐn)?shù)形式，比例的基本性質(zhì)又是怎樣的呢？” 學(xué)生回答后，教
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1