20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下122,3,5的倍數(shù)特征word教案1-在線瀏覽
2025-01-31 17:04本頁面
【正文】 教師：我們知道生活中的很多信息 與數(shù)有關(guān)，例如全校學(xué)生人數(shù)是 1876 人，全年級有 265 人，本地區(qū)的郵政編碼是 400700??請同學(xué)們匯報一下課前所搜集到的生活中的自然數(shù)。 二、探究新知 認識奇數(shù)和偶數(shù) (教學(xué)例 1) 教師：要研究 2 的倍數(shù)特征，就先找一些 2 的倍數(shù)來觀察。 教師：觀察 2,4， 6,8， 10??它們是 2 的倍數(shù)，也就是能被 2 整除的數(shù)。偶數(shù)是幾的倍數(shù)？偶數(shù)能被幾整除？ 0 是不是偶數(shù)呢？你是怎么想的呢？ (0 能被 2 整除 ,0 是偶數(shù)。 ) 試一試：哪些數(shù)是偶數(shù)？哪些數(shù)是奇數(shù)？ 1621345870879299 教師：判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)，關(guān)鍵是看什么？ (看這個數(shù)能不能被 2整除，能被 2 整除就是偶數(shù)，否則就是奇數(shù)。 教師：看來 2 的倍數(shù)個位上一定是 0， 2， 4， 6 或 8。 教師：你還能說出 5 的倍數(shù)有哪些嗎？把 5 的倍數(shù)按從小到大的順序排列，仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)這些數(shù)的個位上的數(shù)是 0 或 5。 小結(jié)：不管是幾位數(shù) ,5 的倍數(shù)的個位上一定是 0 或 5。 按要求完成后，觀察到同時涂上紅色和藍色的格子里的數(shù)是 10 的倍數(shù)， 也就是同時能被 2 和 5 整除的數(shù)。對不對？為什么？ 四、課堂總結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)了什么 ?你怎樣學(xué)會的 ? 第 2 課時 【教學(xué)目標】 1 3 的倍數(shù)
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