【摘要】分數(shù)與小數(shù)(一)教學內容教科書第27頁例1、例2及相關練習。教學目標1.理解并掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法,能應用這個方法把分數(shù)化成小數(shù),或把小數(shù)化成分數(shù)。2.培養(yǎng)同學們的分析能力和綜合應用知識的能力。3.通過同學們的主動探索,增強同學們的成功體驗。教具準備多媒體課件、視頻展示臺。
2025-01-31 12:41
【摘要】數(shù)的順序大小比較【教學目標】知識教學點:掌握100以內數(shù)的排列順序,知道前面的數(shù)小、后面的數(shù)大的數(shù)的排列規(guī)律,發(fā)展學生的數(shù)感。能力教學點:培養(yǎng)學生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力。德育教學點:讓學生經(jīng)歷對數(shù)的順序的探究過程,從中獲得價值體驗,堅定學生學好數(shù)學的信心【教學重點】掌握100以內數(shù)的排列順序,知道
2025-01-31 09:58
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教材分析體積與體積單位教材分析本節(jié)教科書內容由6個例題、3個課堂活動和練習十一組成。體積是一個新概念,學生對什么是體積,也許有過體驗,卻難以有體積的意識。因此教科書重視讓學生在實際體驗中感知體積的實際意義以及體積計量單位。例1首先借助學生已有的生活經(jīng)驗,將土豆放入裝有水的杯中,放入前、后杯中水位的變化,來
2025-01-31 17:04
【摘要】解決問題(一)【教學內容】教科書第104頁例1。【教學目標】1能在具體的情境中找出等量關系。2初步掌握列方程解決問題的基本方法。3會根據(jù)等量關系列出方程解決比較簡單的實際問題。4體驗方程在解決實際問題中的作用?!窘虒W重點】列方程解決問題的基本方法?!窘虒W難點】
2025-01-31 17:03
【摘要】約分教學內容:第19——22頁教學目標::認識公因數(shù)和最大公因數(shù),能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。:知道什么是互質數(shù),能判斷兩個數(shù)是不是互質數(shù)。:通過同學們的主動學習和合作交流,進一步增強同學們的成功體驗。一、教科書分析本節(jié)教科書內容包括2個例題、1個課堂活動和練習五。2個例題的作用分別是
2025-02-10 19:41
【摘要】數(shù)數(shù)(二)【教學內容】教科書第5頁例4、第6頁例5,第7頁課堂活動?!窘虒W目標】123【教學重難點】數(shù)“翻坎數(shù)”,萬以內數(shù)的組成?!窘叹?、學具準備】小棒、計數(shù)器?!窘虒W過程】一、創(chuàng)設問題情景、激發(fā)學習興趣(1)教師用課件(或掛圖)出示兩堆小棒:一堆97根,另一堆5根。讓學生猜一
【摘要】解決問題教學內容教科書第11頁例1,練習三1~5題。教學目標1.經(jīng)歷求一個數(shù)比另一個數(shù)增加(或減少)百分之幾的過程,掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)增加(或減少)百分之幾的方法,能綜合運用所學知識解決相關的實際問題。2.能結合具體的問題情景多角度地分析問題,在分析問題的過程中體驗解決問題策略的多樣化,充分體驗百分數(shù)問題與分數(shù)問
2025-01-22 13:11
【摘要】解方程知識網(wǎng)絡:列方程解應用題最關鍵是前兩步:設未知數(shù)和列方程。有的同學說解方程的部分不是篇幅很長么,為什么不是關鍵部分呢?其實,只要仔細觀察一下,就會發(fā)現(xiàn),雖然篇幅很長,但只要注意到符號變化、分配律等基本運算技巧,解的過程是較容易掌握的。相反,前兩步篇幅雖然短,但列方程解應用題的精華和難點卻大部分集中在這里,需要用以體會。一般地,設什么量
2025-01-22 13:13
【摘要】課題五找座位【教學內容】教科書第39頁例4及相應的課堂活動?!窘虒W目標】生活實際用幾排幾號描述自己或他人的位置,掌握找座位的方法,能用這種方法找到相應的座位。,滲透平面坐標最基礎的知識。,讓學生在學習過程中獲得成功體驗,堅定學生學好數(shù)學的信心。,從中獲得價值體驗,發(fā)展學生的應用意識?!窘虒W重點】掌握找
2025-01-31 03:24
【摘要】退位減法幾十減幾(退位)教學目標:知識與技能:1.經(jīng)歷兩位數(shù)減一位數(shù)的口算過程,并會口算。2.使學生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。3.體會個位不夠減從十位借一再減的道理。過程與方法:通過動手操作,實踐活動及學生之間相互議一議,說一說,引導學生積極參與學習活動,經(jīng)歷十幾減幾計算
2025-01-31 09:57
【摘要】圓柱的體積教學內容教科書第34~35頁例3及課堂活動,練習八1,2,3題。教學目標1.通過學生體驗圓柱體積公式的推導過程,掌握圓柱的體積公式并能應用公式解決實際問題。2.倡導交流、合作、實驗操作等學習方式,培養(yǎng)學生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學習思考方法。3.讓學生感受探索數(shù)學奧秘的樂趣,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感。
2025-01-31 09:48
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教材分析解決問題教材分析本小節(jié)包括4個例題?;驹O計思想是:例1,學習解決涉及一步計算的簡單的應用問題;例2,學習解決涉及兩步計算的簡單的應用問題;例3,學習解決涉及一些典型思路的應用問題;例4,學習解決涉及兩個相同未知條件的應用問題。課堂活動,主要是展示學生解決問題的思路,培養(yǎng)學生提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、
2025-01-22 13:18
【摘要】整理與復習教學內容、等式和方程的意義。。。。教學目標。。教學準備卡片、課件或小黑板。教學過程一、討論交流,會用字母:這個單元我們學習了哪些知識?有哪些問題值得注意?111頁2題,說出字母和字母式子表示的意義。112頁的1,2,3題。:字母可以
【摘要】2,3,5的倍數(shù)特征第1課時【教學目標】12,5的倍數(shù)特征,會判斷一個數(shù)是不是2,5的倍數(shù)。22,5的倍數(shù)特征的過程和圈數(shù)、涂色、走迷宮等數(shù)學活動,培養(yǎng)觀察、歸納、概括的能力,體驗不完全歸納的數(shù)學思想?!窘虒W重點】探索2,5的倍數(shù)特征,認識奇數(shù)和偶數(shù)?!窘虒W難點】理解為什么2,5
【摘要】乘法筆算【教學目標】,體驗計算方法的多樣性。,尋找適合自己的最佳方法,訓練學生掌握優(yōu)化策略的思想和方法。?!窘虒W重難點】理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)算法的算理?!窘叹?、學具準備】算式卡片,3種顏色的燈,例1掛圖。【教學過程】一、復習準備,提示課題教師拿出準
2025-01-31 03:23