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20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下13《合數(shù)、質(zhì)數(shù)》word教案1(文件)

2024-12-22 17:04 上一頁(yè)面

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【正文】在下面的圓圈里。像4， 6， 8 這樣的數(shù)，除 1 和它本身外還有別的因數(shù)，叫做合數(shù)。教師：判斷一個(gè)數(shù)是不是質(zhì)數(shù)，是不是需要把這個(gè)數(shù)的所有因數(shù)都找完？學(xué)生討論后得出：判斷一個(gè)數(shù)是不是質(zhì)數(shù)，不需要把這個(gè)數(shù)的所有因數(shù)都找完。對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。。通過(guò)用紅色和黃色的水彩筆分別圈出這些非零自然數(shù)的最小因數(shù)和最大因數(shù)，直觀感受到有些非零自然數(shù)只有1 和它本身兩個(gè)因數(shù)，有些非零自然數(shù)除了 1 和它本身外還有別的因數(shù)；學(xué)生通過(guò)感受才能真正地理解，在概念的形成過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)歷了觀察、感知、交流、抽象、概括等多層次的

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【摘要】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議分?jǐn)?shù)加減法具體的教學(xué)建議（二）關(guān)于練習(xí)十四中部分習(xí)題的教學(xué)建議：第1題，當(dāng)學(xué)生看圖填空完成之后，教師要注意讓學(xué)生結(jié)合圖示說(shuō)明23+29=69+29=89的道理，鞏固加深學(xué)生對(duì)異分母分?jǐn)?shù)加減法的算法的理解。第2題與第9題，學(xué)生完成之后，可以引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地觀察，在一個(gè)加（減）法算式里，當(dāng)一個(gè)數(shù)

2024-11-28 17:04

20xx春西師大版數(shù)學(xué)二下35問(wèn)題解決word教案1-資料下載頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第112~114頁(yè)例2、例3、例4及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境教師：你們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)園嗎？學(xué)生激動(dòng)地高聲答道：去過(guò)！教師：游樂(lè)園里有些什么？你最喜歡玩的是什么？學(xué)生1：有碰碰車、摩天輪、過(guò)

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20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下32正比例的應(yīng)用word教案1-資料下載頁(yè)

【摘要】正比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：西南師大版六下53頁(yè)例2,54頁(yè)例3；課堂活動(dòng)第2題；練習(xí)十二中的第4—7題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)操作活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)正比例圖像。使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)正比例關(guān)系來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的方法。能力目標(biāo)：能正確掌握解答正比例應(yīng)用題的方法，培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：在解決問(wèn)題

2024-11-28 03:19

20xx春西師大版數(shù)學(xué)二下14較大數(shù)的估計(jì)word教案1-資料下載頁(yè)

【摘要】二年級(jí)（下冊(cè)）“較大數(shù)的估計(jì)”導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、我能結(jié)合具體情景，掌握對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)進(jìn)行估計(jì)的過(guò)程。2、我能用估計(jì)的數(shù)表達(dá)和交流信息，探索和理解估計(jì)的方法。3、我會(huì)發(fā)展初步的估計(jì)預(yù)測(cè)興趣和能力，發(fā)展數(shù)感。知識(shí)鏈接1、育英小學(xué)有1506人，約是1500人”．“1506”和“1500”都是表示育英小學(xué)的人數(shù)，它們一樣嗎?有什

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【摘要】生活中的小數(shù)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．初步感受生活中的小數(shù)。2．理解掌握復(fù)名數(shù)互化方法。3．能按要求正確互化整數(shù)與小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)理解掌握復(fù)名數(shù)互化方法。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情境引入導(dǎo)入新知1．師：同學(xué)們

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【摘要】解方程（二）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第101頁(yè)例3、練習(xí)二十第5，6，8，9題。【教學(xué)目標(biāo)】：學(xué)會(huì)正確地寫設(shè)句。：學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題中的等量關(guān)系。會(huì)根據(jù)等量關(guān)系列出形如ax±bx＝c的方程解答應(yīng)用題。、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選擇解題方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力和習(xí)慣?！窘虒W(xué)

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【摘要】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議方程教學(xué)建議2課時(shí)完成。第1課時(shí)，教學(xué)例1及相應(yīng)的練習(xí)；第2課時(shí)，教學(xué)例2和相應(yīng)的練習(xí)。也可以第一課時(shí)教學(xué)例1和例2，第二課時(shí)進(jìn)行深化訓(xùn)練和知識(shí)鞏固，完成相應(yīng)的作業(yè)。1，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生描述主題圖的情境故事，讓他們把山村孩子看到新家電的高興勁兒給描活。要求他們把看到的東西一一描述出來(lái)，記

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【摘要】解方程（二）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第101頁(yè)例3、練習(xí)二十第5，6，8，9題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：學(xué)會(huì)正確地寫設(shè)句。：學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題中的等量關(guān)系。會(huì)根據(jù)等量關(guān)系列出形如ax±bx＝c的方程解答應(yīng)用題。、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選擇解題方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力和習(xí)慣?！窘虒W(xué)

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【摘要】方程（一）教學(xué)內(nèi)容教科書第95頁(yè)例1，練習(xí)十九第1，2題。教學(xué)目標(biāo)，掌握方程和方程的解的意義，感受方程思想。2.經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過(guò)程，理解等式和方程的區(qū)別與聯(lián)系。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)展抽象概括能力。4.體會(huì)方程在數(shù)學(xué)史和人類發(fā)展史上的意義，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)掌

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【摘要】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議方程的解與解方程的概念教學(xué)建議方程的解與解方程的概念。(1)教學(xué)時(shí)可由復(fù)習(xí)方程的意義入手，再現(xiàn)前面出現(xiàn)過(guò)的用天平稱一杯水的情境，并寫出方程100＋x＝250，使學(xué)生明確，所謂解方程，實(shí)際上是這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)x的值是多少時(shí)，方程兩邊才能相等？明確了問(wèn)題即解題的目標(biāo)之后，就可以讓學(xué)生自己思考、探索

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【摘要】解方程（一）教學(xué)內(nèi)容教科書第99、100頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo)。。，并能與同學(xué)交流。、二步方程。。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)卡片一套，實(shí)物投影儀。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鋪墊1.填空，說(shuō)出填數(shù)的理由①－（）＝5②（）×1.7＝③

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【摘要】倍數(shù)和因數(shù)復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第143頁(yè)“倍數(shù)和因數(shù)、可能性”第1～2題，練習(xí)二十九第2題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：進(jìn)一步理解倍數(shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的概念及相互關(guān)系，掌握2、3、5的倍數(shù)特征。：發(fā)展學(xué)生的觀察能力、分類能力和歸納概括能力。：培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)?！窘叹邔W(xué)具】

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【摘要】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材分析方程教材分析本節(jié)教科書包括2個(gè)例題，1個(gè)課堂活動(dòng)，一個(gè)練習(xí)?；驹O(shè)想是：例1，揭示方程和方程解的意義；例2，利用藏文化題材唐卡價(jià)格與數(shù)量間的關(guān)系構(gòu)建方程，推測(cè)方程的解。課堂活動(dòng)，要求學(xué)生把方程與簡(jiǎn)單的生活實(shí)例以及已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)敘述表達(dá)，構(gòu)建簡(jiǎn)單方程，以便開闊學(xué)生的思路，加深對(duì)方程意義的認(rèn)識(shí)