“一生一策”輔導計劃-在線瀏覽
2024-09-27 07:04本頁面
【正文】 上的閃光點，了解后進的前因后果，因人而異。課堂上對于以些簡單題目給予他們機會，讓這些學生從中找到學習的樂趣，作業(yè)有目的布置，使他們選擇適合自己的題目，從而達到一定的效果。 ，讓學困生學會數(shù)學思維方式 一些學生之所以成為學困生，主要是對自己要求不嚴，遇到運用所學知識不能解決的問題時不聞不問，做錯也不找原因，不訂正，這樣久而久之，越來越多，便不會解決所有問題，從而對學好知識失去了信心，這就要求教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助學生解決問題，作業(yè)適當?shù)倪M行面批是教師與學生零距離接觸，及時幫助、鼓勵學困生的一種有效方式。以后應怎樣思考這種問題。使他們在本學期都有不同程度的進步。愛是轉化后進生的催化劑。但在實施過程中，要視學生的情況變化改變策略，及時調整，一切以學生的變化提高為著眼點。 二、存在問題分析： 由于智力一般或紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。 作業(yè)不按時完成，又因為答題速度緩慢，所以導致學習跟不上。 三、輔差對象：寇雪冰寇家樂薛巖峰孫新嵐 四、主要措施： 針對這一實際情況，我首先要想方設法調動學生的學習積極性，更重要的是做好差生的轉化工作。制訂出差生輔導計劃： 加強對差生的課上管理。 加強對差生的課后輔導工作。 通過各種方式調動差生學習的積極性。 經(jīng)常與學生談心，教育他們端正學習態(tài)度，明確學習的重要性，利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。 做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作，利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。另外布置淺顯的作業(yè)讓她做，培養(yǎng)愛做作業(yè)的習慣. 三、在班上確立一幫一學習小組，讓熱心助人的同學與她結伴，營造良好的學習環(huán)境 20132014學年度下學期校園體育工作計劃 王家莊街道泛海希望小學 二年級五班 閆秀華 第三篇：一年級語文差生輔導計劃一年級語文差生輔導計劃 東回小學石五妮 一、基本情況 ： 由于年齡層次的不同，加上學生對知識吸收接受的能力不同以及更方面的直接因素，所以本班級出現(xiàn)了優(yōu)生與差生2個分層，差生有王寶平、聶景琦、李鑫、朱子恒等等，他們的成績讓老師和家長甚是堪憂，所以本學期進行班級一年級語文的補差工作，是他們跟上班級的步伐，讓其不至于落后，并且慢慢拉小其與優(yōu)生之前的距離。 二、指導思想： 后進生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會、學校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有無動力型導致的后進生，學習不得法導致的后進生和其他外因導致的后進生。面對后進生，教育者的責
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