20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)一下unit4foodword教案-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-31 13:15本頁(yè)面
【正文】 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能夠跟隨錄音說(shuō)唱本課歌謠。 教學(xué)準(zhǔn)備： 單詞卡片，光盤(pán) 教學(xué)時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)過(guò)程： 一、 Warmup 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的六個(gè)重點(diǎn)詞匯，看卡片說(shuō)出單詞。借助板書(shū)或圖片，教師請(qǐng)學(xué)生共同示范， 如： 教師選卡片問(wèn)： Do you like fish? 若學(xué)生回答： Yes, I do. 便可以拿走卡片：若學(xué)生回答： No, I don’t. 就不能拿走卡片。 結(jié)對(duì)活動(dòng) 學(xué)生兩人結(jié)對(duì)抽卡片，按上述示范完成活動(dòng)。 （ 2）小組或全班說(shuō)唱歌謠，帶上一定的感情。 熟練掌握 （ 1）以小組或同伴為單位，請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)前表演說(shuō)唱歌謠。 附：板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 4 Lesson 1 Do you like … ? Yes, I do. / No, I don’t. 教學(xué)后記 ： 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表述所需事物的功能句： I’m hungry. I want … 教學(xué)重難點(diǎn)： 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表述所需事物的功能句： I’m hungry. I want … 教學(xué)準(zhǔn)備： 單詞卡片 ，光盤(pán) 教學(xué)時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)過(guò)程： 一、 Warmup 復(fù)習(xí)鞏固 學(xué)生通過(guò)說(shuō)唱第一課歌謠，復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)食物的詞匯。教師可以說(shuō)： Look! Who are they? What are they doing? What food can we see? 呈現(xiàn)對(duì)話(huà)內(nèi)容 教師請(qǐng)學(xué)生看圖聽(tīng)對(duì)話(huà)，感知大意。 （ 2）教師和學(xué)生共同回答問(wèn)題： What food does Binbin want? （ 3）學(xué)生再次聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話(huà)，要求學(xué)生認(rèn)真模仿出對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣。 （ 2）學(xué)生兩人結(jié)對(duì)表演讀對(duì)話(huà)。 （ 4）學(xué)生兩人結(jié)對(duì)，借助玩具或圖片表演對(duì)話(huà)。教師說(shuō)： I’m hungry. I want noodles. 三名學(xué)生搶說(shuō)： Here you are，并指圖片。 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生四人一組仿照以上示范進(jìn)行卡片游戲。 能夠在生活場(chǎng)景中認(rèn)讀大寫(xiě)英文字母 M、 N、 O、 P。 教學(xué)準(zhǔn)備： 單詞卡片，光
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