概率的預(yù)測--華師大版-在線瀏覽

【摘要】問題：前面幾節(jié)課，你們是如何計(jì)算概率？總結(jié)：在以前的學(xué)習(xí)中，我們主要是通過大數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，用觀察到的頻率來估計(jì)機(jī)會(huì)值的．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是能夠用很直觀的方法解決許多日常生活中與隨機(jī)性有關(guān)的問題，如游戲公平性問題、中獎(jiǎng)機(jī)會(huì)問題等．它的缺點(diǎn)是估計(jì)值必須在實(shí)驗(yàn)之后才能得到，無法預(yù)測。例1、班級(jí)里有20個(gè)女同學(xué)，22

2024-09-14 17:30

新人教版九年級(jí)上253利用頻率估計(jì)概率教案-在線瀏覽

【摘要】利用頻率估計(jì)概率教學(xué)內(nèi)容1．當(dāng)試驗(yàn)的所有可能結(jié)果不是有限個(gè)，或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí)，我們一般還要通過統(tǒng)計(jì)頻率來估計(jì)概率．在同樣條件下，大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí)，根據(jù)一個(gè)隨機(jī)事件發(fā)生的頻率所逐漸穩(wěn)定到的常數(shù)，可以估計(jì)這個(gè)事件發(fā)生的概率．2．模擬實(shí)驗(yàn)．教學(xué)目標(biāo)理解每次試驗(yàn)可能結(jié)果不是有限個(gè)，或各種可

2025-02-02 14:06

華師大版九年級(jí)下圓的認(rèn)識(shí)-在線瀏覽

【摘要】課題：第23章圓的認(rèn)識(shí)莘村中學(xué)：劉建議第23章圓一石激起千層浪樂在其中?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課奧運(yùn)五環(huán)福建土樓?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課祥子小憩片刻?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課50%20%30%OACB半

2025-01-30 23:13

華師大九年級(jí)下統(tǒng)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】0102030405060708090第一季度第二季度第三季度第四季度東部西部北部統(tǒng)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用例1、某年級(jí)組織學(xué)生參加夏令營活動(dòng),本次夏令營分為甲、乙、丙三組進(jìn)行活動(dòng).下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映了學(xué)生報(bào)名參加夏令營的情況，請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:報(bào)名人數(shù)分布直方圖報(bào)名人

2025-01-31 01:44

2017秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)253利用頻率估計(jì)概率-在線瀏覽

【摘要】作課類別示范課課題利用頻率估計(jì)概率課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能，可以用頻率來估計(jì)概率.，理解當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)較大時(shí)試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率，進(jìn)一步發(fā)展概率觀念.過程方法通過實(shí)驗(yàn)及分析試驗(yàn)結(jié)果、收集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的試驗(yàn)過程，體會(huì)頻率與概率的聯(lián)

2025-02-11 14:21

華師大九年級(jí)下271證明的再認(rèn)識(shí)-在線瀏覽

【摘要】證明的再認(rèn)識(shí)駛向勝利的彼岸直觀是把“雙刃劍”?直觀是重要的,但它有時(shí)也會(huì)騙人,你還能找到這樣的例子嗎?回顧與思考?abcdabab?定義:對(duì)名稱和術(shù)語的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義(definition).?命題:判斷一件事情的句

2025-02-02 00:20

華師大版九年級(jí)上梯形的中位線-在線瀏覽

【摘要】試一試:如圖所示的三角架,各橫木之間互相平行,且PA=AE=BE,PD=DF=EF=40cm,則AD=cm.想一想：你會(huì)求BC的長嗎？PAEBCDF20梯形的中位線定義：

2025-01-31 01:01

華師大九年級(jí)下反證法-在線瀏覽

【摘要】執(zhí)教:楊兵課件制作:楊兵萬林中學(xué)教研課之解析：由∠C=90°可知是直角三角形，根據(jù)勾股定理可知a2+b2＝c2.如圖，在△ABC中，AB=c，BC=a，AC=b,如果∠C=90°，a、b、c三邊有何關(guān)系？為什么？ACCa

2025-01-31 01:07

華師大九年級(jí)2636實(shí)踐與探索-在線瀏覽

【摘要】實(shí)踐與探索，△ABC中，∠C=900，BC=3，AC=4，兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā)，以1cm/秒的速度沿AC行進(jìn)，動(dòng)點(diǎn)N以2cm的速度沿AB行進(jìn)，過t秒后，到D、E點(diǎn)，求S△DEC與t的函數(shù)關(guān)系，并求自變量t的取值范圍。ABCDE，在ABC中，M是BC上的動(dòng)點(diǎn)，過M分

2025-01-31 01:07

華師大九年級(jí)2634實(shí)踐與探索-在線瀏覽

【摘要】實(shí)踐與探索(1)二次函數(shù)的圖象如圖所示，則a0，b0，c0yaxbxc???2(2)二次函數(shù)的圖象如圖所示，那么下列四個(gè)結(jié)論：①0③0;④

2025-01-31 01:07

華師大版九年級(jí)上成比例線段-在線瀏覽

【摘要】BAAB??CBBC??BAAB??CBBC??由下面的格點(diǎn)圖可知，＝_________，＝________，這樣與之間有關(guān)系_______________．圖.1像這樣，對(duì)于四條線段a、b、c、d，如果其中兩條線段的長度的比等于另外兩條線段的比，如

2025-01-31 01:01

華師大版九年級(jí)上251測量-在線瀏覽

【摘要】當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，仰頭望著操場旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗時(shí)，你也許很想知道，操場旗桿有多高？你可能會(huì)想到利用相似三角形的知識(shí)來解決這個(gè)問題．但是如果天氣……有一種可行的方法，還是利用相似三角形的知識(shí)．如圖所示，站在離旗桿BE底部10米處的D點(diǎn)，目測旗桿的頂部，視線AB與水平線的夾角∠BAC為34°，

2025-01-31 01:01

華師大版九年級(jí)上251測量-在線瀏覽

【摘要】勝利學(xué)校:李興杰量量1米?34?10米當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，仰頭望著操場旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗時(shí)，你也許很想知道，操場旗桿有多高？你可能會(huì)想到利用相似三角形的知識(shí)來解決這個(gè)問題．12你能設(shè)計(jì)出一種測量的方案嗎？3如圖所示，站在離旗桿BE底部1

2025-01-31 01:02

華師大九年級(jí)2632實(shí)踐與探索-在線瀏覽

【摘要】實(shí)踐與探索二次函數(shù)解析式的幾種表達(dá)式?一般式：y=ax2+bx+c?頂點(diǎn)式：y=a(x-h)2+k?兩根式：y=a(x-x1)(x-x2)小結(jié)小結(jié)?利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決應(yīng)用題的一般步驟：?1、設(shè)定實(shí)際問題中的變量；?2、建立變量與變量之間的函數(shù)關(guān)系式；?3、確定自變量的取值范圍，保

2025-01-30 23:23

華師大九年級(jí)2633實(shí)踐與探索-在線瀏覽

【摘要】實(shí)踐與探索根據(jù)下列條件求關(guān)于x的二次函數(shù)的解析式x=3時(shí)，y最小值=-1，且圖象過（0，7）;（0，-2）（1，2）且對(duì)稱軸為直線x=;（0，1）（1，0）（3，0）;x=1時(shí)，y=0;x=0時(shí),y=-2，x=2時(shí)，y=3;5.頂點(diǎn)坐標(biāo)為（-1，-2）,且

2025-01-31 01:07

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