華師大九年級(jí)253概率的含義(參考版)

【摘要】概率的含義1、概率的概念表示一個(gè)事件發(fā)生的可能性大小的這個(gè)數(shù)，叫做該事件的概率。例：你投擲手中的一枚普通的六面體骰子，“出現(xiàn)數(shù)字1”的概率是多少？解：Ｐ（出現(xiàn)數(shù)字1）=16必然事件發(fā)生的概率為1，記作Ｐ（必然事件）=1；不可能發(fā)生的概率為0，記作Ｐ（不可能事件）=0；

2024-12-02 01:07

華師大九年級(jí)254概率的預(yù)測(cè)(參考版)

【摘要】概率的預(yù)測(cè)例1、班級(jí)里有20個(gè)女同學(xué)，22個(gè)男同學(xué)，班上每個(gè)同學(xué)的名字都各自寫在一張小紙條上，放入一個(gè)盒中攪勻．如果老師閉上眼睛隨便從盒中取出一張紙條，那么抽到男同學(xué)名字的概率大還是抽到女同學(xué)名字的概率大？例2.一只口袋中放著8只紅球和16只黑球，這兩種球除了顏色以外沒有任何區(qū)別．袋中的球已經(jīng)攪勻．蒙上

2024-12-02 01:07

華師大九年級(jí)上概率的預(yù)測(cè)(參考版)

【摘要】概率的預(yù)測(cè)授課人：東升一中張?zhí)K偉一、情景導(dǎo)入：問題：1）如果天氣預(yù)報(bào)說：“明日降水的概率是95%，那么你會(huì)帶雨具嗎？”2）有兩個(gè)工廠生產(chǎn)同一型號(hào)足球，甲廠產(chǎn)品的次品率為，乙廠產(chǎn)品的次品率是．若兩廠的產(chǎn)品在價(jià)格等其他方面的條件都相同，你愿意買哪個(gè)

2024-12-04 00:20

華師大版九年級(jí)上概率的預(yù)測(cè)(參考版)

【摘要】任市初級(jí)中學(xué)劉海｛事件確定事件不確定事件：隨機(jī)事件｛必然事件不可能事件回顧與思考問：我們以前學(xué)過那些事件，它們的概率有大？守株待兔的故事

2024-12-01 23:13

華師大九年級(jí)上254概率的預(yù)測(cè)(參考版)

【摘要】馬鞍鎮(zhèn)中學(xué)許喜樂§回憶：在前面的學(xué)習(xí)中，我們了解了概率的含義，而還知道了尋找概率的方法。那么尋找概率的方法有哪些呢？尋找概率的方法有：1、主觀經(jīng)驗(yàn)估計(jì)概率；2、通過大數(shù)次反復(fù)(模擬)實(shí)驗(yàn)估計(jì)概率；3、根據(jù)樹狀圖等理性分析預(yù)測(cè)概率。思考與探討：

2024-12-02 01:06

九年級(jí)數(shù)學(xué)概率的含義(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)回顧1。拋擲一枚普通硬幣，有種可能結(jié)果，其中“出現(xiàn)正面”的機(jī)會(huì)占＿＿＿2。桌上有3本數(shù)學(xué)書,2本英語書,2本語文書,小明從中任抽一本恰好是數(shù)學(xué)書的機(jī)會(huì)是＿＿21732概率：表示一個(gè)事件發(fā)生的可能性大小的這個(gè)數(shù)，叫做該事件的概率P(出現(xiàn)正面)=21正面出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)所有

2024-08-27 01:00

華師大版九年級(jí)上概率的預(yù)測(cè)(畫樹狀圖求概率)(參考版)

【摘要】福祿中學(xué)屈鑫回憶：在前面的學(xué)習(xí)中，我們了解了概率的含義，還知道了尋找概率的方法：1、主觀經(jīng)驗(yàn)估計(jì)概率；2、通過大數(shù)次反復(fù)(模擬)實(shí)驗(yàn)估計(jì)概率；這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)根據(jù)樹狀圖理性分析預(yù)測(cè)概率有兩雙手套，形狀、大小，完全相同，只有顏色不同。黑暗中，任意抽出兩只配成一雙的概率

2024-12-02 01:01

概率的意義華師大版(參考版)

【摘要】第一課時(shí)概率:表示一個(gè)事件發(fā)生可能性大小的數(shù)概率的表示:一般用P表示（1）拋一枚普通的硬幣“出現(xiàn)的反面”的概率為P(出現(xiàn)反面)=,記作：讀作：出現(xiàn)反面的概率等于，記作：P（出現(xiàn)數(shù)字1）=(2)你投擲手中的一枚普通的六面體骰子,”出現(xiàn)數(shù)字1”的讀作：出現(xiàn)數(shù)字1的概率等于

2024-11-14 22:25

華師大九年級(jí)下圖形的全等(參考版)

【摘要】圖形的全等單擊繼續(xù)泗洪三中宋清同學(xué)們快來探索知識(shí)的奧秘吧學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察思考引導(dǎo)材料檢測(cè)小結(jié)作業(yè)例題學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)說出怎樣的兩個(gè)圖形是全等形,并會(huì)用符號(hào)語言表示兩個(gè)圖形全等。?2、知道全等多邊形

2024-12-04 08:01

概率的預(yù)測(cè)--華師大版(參考版)

【摘要】問題：前面幾節(jié)課，你們是如何計(jì)算概率？總結(jié)：在以前的學(xué)習(xí)中，我們主要是通過大數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，用觀察到的頻率來估計(jì)機(jī)會(huì)值的．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是能夠用很直觀的方法解決許多日常生活中與隨機(jī)性有關(guān)的問題，如游戲公平性問題、中獎(jiǎng)機(jī)會(huì)問題等．它的缺點(diǎn)是估計(jì)值必須在實(shí)驗(yàn)之后才能得到，無法預(yù)測(cè)。例1、班級(jí)里有20個(gè)女同學(xué)，22

2024-08-15 17:30

新人教版九年級(jí)上253利用頻率估計(jì)概率教案(參考版)

【摘要】利用頻率估計(jì)概率教學(xué)內(nèi)容1．當(dāng)試驗(yàn)的所有可能結(jié)果不是有限個(gè)，或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí)，我們一般還要通過統(tǒng)計(jì)頻率來估計(jì)概率．在同樣條件下，大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí)，根據(jù)一個(gè)隨機(jī)事件發(fā)生的頻率所逐漸穩(wěn)定到的常數(shù)，可以估計(jì)這個(gè)事件發(fā)生的概率．2．模擬實(shí)驗(yàn)．教學(xué)目標(biāo)理解每次試驗(yàn)可能結(jié)果不是有限個(gè)，或各種可

2024-12-04 14:06

華師大版九年級(jí)下圓的認(rèn)識(shí)(參考版)

【摘要】課題：第23章圓的認(rèn)識(shí)莘村中學(xué)：劉建議第23章圓一石激起千層浪樂在其中?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課奧運(yùn)五環(huán)福建土樓?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課祥子小憩片刻?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課50%20%30%OACB半

2024-12-01 23:13

華師大九年級(jí)下統(tǒng)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用(參考版)

【摘要】0102030405060708090第一季度第二季度第三季度第四季度東部西部北部統(tǒng)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用例1、某年級(jí)組織學(xué)生參加夏令營活動(dòng),本次夏令營分為甲、乙、丙三組進(jìn)行活動(dòng).下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映了學(xué)生報(bào)名參加夏令營的情況，請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:報(bào)名人數(shù)分布直方圖報(bào)名人

2024-12-02 01:44

2017秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)253利用頻率估計(jì)概率(參考版)

【摘要】作課類別示范課課題利用頻率估計(jì)概率課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能，可以用頻率來估計(jì)概率.，理解當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)較大時(shí)試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率，進(jìn)一步發(fā)展概率觀念.過程方法通過實(shí)驗(yàn)及分析試驗(yàn)結(jié)果、收集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的試驗(yàn)過程，體會(huì)頻率與概率的聯(lián)

2024-12-13 14:21

華師大九年級(jí)下271證明的再認(rèn)識(shí)(參考版)

【摘要】證明的再認(rèn)識(shí)駛向勝利的彼岸直觀是把“雙刃劍”?直觀是重要的,但它有時(shí)也會(huì)騙人,你還能找到這樣的例子嗎?回顧與思考?abcdabab?定義:對(duì)名稱和術(shù)語的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義(definition).?命題:判斷一件事情的句

2024-12-04 00:20

華師大九年級(jí)253概率的含義(編輯修改稿)

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華師大九年級(jí)253概率的含義(參考版)