20xx五朋端陽第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-09-23 04:34本頁面
【正文】 2：號(hào)令一響，幾十支槳隨著船首大鼓的敲擊聲嘩嘩劃動(dòng)，龍舟像箭一般飛快駛?cè)ァ? 3 你覺得這句子好在哪里〔理由：用比喻的方法把船像游龍寫得很形像生動(dòng)；場面描寫得緊張熱鬧，氣氛熱烈，扣人心弦〕 你講得很好，但你能不能把它讀好呢 評：好在哪〔 ，那麻煩你再給大家讀一遍。〕試著感情朗讀〔齊讀〕 好，這一塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)先告一段落，大家回想一下，剛剛的學(xué)習(xí)方法。學(xué)后試完成作業(yè)本 4兩題。 句子 2：孩子們把香袋掛在衣襟上，鮮艷奪目，好似五彩的云霞。一 。心靈手巧 〔 2〕姑娘們的香袋縫得令人喜歡，那婦女們的粽子包得怎么樣，課文是怎樣說的 句子 1：包好的粽子有斧頭粽、狗頭粽、尖角粽、抱兒粽等，這是按形狀來分的。 〔理由：粽子形狀各異、用料不一；用分總的句式寫〕 誰能用分總的句式說一句話你能將自己的說的話改成總分關(guān)系的句式嗎 句子 2：粽子放在鍋里煮，一會(huì)兒，屋里就充滿了糯米和竹葉的清香。這熱氣騰騰的粽子，比任何東西都要好吃。大家想不想吃啊想吃的請舉手，大家都想 5 吃〔指名〕你很想吃，可老師這里沒有粽子，怎么辦那我們就以讀代吃，行嗎〔評： ，誰吃得更香一點(diǎn)，指名讀，確實(shí)吃的很香〕但羅老師總感覺他一個(gè)人這樣讀好似缺了點(diǎn)什么，大家有沒有發(fā)現(xiàn)〔你們說，這端午節(jié)讓一個(gè)人在那吃
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