新課程改革下班主任工作方法淺見(jiàn)-在線瀏覽
2025-01-27 20:46本頁(yè)面
【正文】 另外，半數(shù)以上的學(xué)生父母在外地打工，他們由爺爺、奶奶代養(yǎng)，這部分學(xué)生缺乏父母的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)；還有農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)文化水平普遍較低，這些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生人格品質(zhì)的形成 和良好習(xí)慣的養(yǎng)成都有不同程度的負(fù)面影響；再加之農(nóng)村不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)中學(xué)生的侵蝕。 記得我以前班有這樣一位女生，母親病故，父親在外地打工，爺爺、奶奶年老體弱又不能很好的照顧她，不光她的成績(jī)差，精神狀態(tài)也差。我發(fā)現(xiàn)后，就主動(dòng)接近她，課余時(shí)間找她談話，了解她的內(nèi)心世界。我就經(jīng)常安慰她、開(kāi)導(dǎo)她、鼓勵(lì)她；還給她買(mǎi)了三 角尺、直尺、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品；在課堂上，當(dāng)我看到她時(shí)都有意的面帶微笑，用信任和鼓勵(lì)的目光注視她；遇到合適的問(wèn)題還要提問(wèn)她；鼓勵(lì)同學(xué)們與她接近、找她談話、和她游玩等。比如：有的同學(xué)發(fā)燒了，我會(huì)摸一摸這位同學(xué)的額頭或用體溫表測(cè)量一下他的體溫，然后問(wèn)： “
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