【正文】 們對(duì)班主任產(chǎn)生信任之感，樂意聽從老師的教誨，增進(jìn)師生的友誼，加深理解，那么與學(xué)生之間的溝通也就水到渠成了。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)，學(xué)校，家庭的教育環(huán)境。陽光總在風(fēng)雨后，每當(dāng)我看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，心中總會(huì)涌起一種自豪感和欣慰感，班級(jí)管理工作真是一片充滿魅力的廣闊天地，班主任特別是作為一名中專班主任只要不斷地提高自身素質(zhì)，探討教育規(guī)律，科學(xué)地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，就一定能在這片廣闊天地有所作為。我的工作方法是：制定班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度；培養(yǎng)班委骨干；開展特色的班級(jí)活動(dòng)；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；讓學(xué)生自己管理自己。2007年我接受一個(gè)普通中專班，在開學(xué)前后的一個(gè)月就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手，然后要求每個(gè)學(xué)生制定兩年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，每個(gè)學(xué)習(xí)小組制定小組公約，全班制定班級(jí)管理制度。我的班級(jí)常規(guī)制定有考勤制度、收發(fā)作業(yè)制度、衛(wèi)生輪流值日制度、公物保管制度、課外活動(dòng)制度班團(tuán)干部工作責(zé)任制度、文明禮貌制度、班級(jí)每周小結(jié)、星級(jí)文明教室、宿舍評(píng)比辦法和獎(jiǎng)懲規(guī)定等制度。此外，我們還根據(jù)需要補(bǔ)充新的內(nèi)容，如文明禮貌周時(shí)班上要求“十要十不要”。這個(gè)班級(jí)從第一學(xué)期到第二學(xué)期，班級(jí)面貌發(fā)生了非常大的變化。二、培養(yǎng)骨干班委，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍（一）在選拔、培養(yǎng)骨干班委的工作中，我一貫堅(jiān)持“廣開言路”，而反對(duì)獨(dú)斷專橫；主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”，反對(duì)“一點(diǎn)定論”（例如：反對(duì)成績(jī)不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法）。他們聽從團(tuán)支書和班長(zhǎng)的安排領(lǐng)導(dǎo)，又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實(shí)好任務(wù)。自發(fā)性的臨時(shí)干部如外出活動(dòng)或參加課外活動(dòng)，有的同學(xué)自告奮勇當(dāng)“指揮員”；運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，有的同學(xué)自愿做“服務(wù)員”等等。第一學(xué)期，我班的班委選舉采用的是無記名投票方式產(chǎn)生，先由學(xué)生自我推薦，后由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生；第二學(xué)期則采用自我推薦和自己組閣的辦法，由學(xué)生自己組織班委成員，在班會(huì)上各個(gè)班委班子推舉出一名代表陳述施政方案，然后由學(xué)生無記名投票決定哪個(gè)班委班子當(dāng)選。如某某同學(xué)很調(diào)皮，擔(dān)任班長(zhǎng)后，他不但自己進(jìn)步很大，他組閣進(jìn)班委會(huì)的那一部分人工作都很積極、認(rèn)真，也都有了較大的進(jìn)步。三、開展有特色的班級(jí)活動(dòng)，使班集體充滿活力中專學(xué)生正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，他們愛好廣泛，精力充沛，個(gè)性各異，不可能用一個(gè)模式強(qiáng)求幾十個(gè)人按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事，也不能僅僅用行政命令，用簡(jiǎn)單的紀(jì)律來約束，但也不能放任自流。如“三八”婦女節(jié)時(shí)，要求學(xué)生給母親寫一封信、為老師做一件事；“五四”青年文化周中安排“作個(gè)有志青年”的演講比賽；“七一”建黨節(jié)時(shí)進(jìn)行“我們向著黨”的黑板報(bào)征稿活動(dòng)；“八一”建軍節(jié)時(shí)開展“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)；“十一”國(guó)慶節(jié)時(shí)開展“我和祖國(guó)”的詩歌朗誦比賽；元旦節(jié)組織開展班級(jí)文藝晚會(huì)等等。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步。這樣，有了家長(zhǎng)的定期交流，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。橫的這條線是實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，由全班每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)一天班長(zhǎng)，全權(quán)處理一天中的大事，履行班長(zhǎng)的職責(zé)。為了激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，揚(yáng)善抑惡，我班實(shí)行了操行考核制度，讓學(xué)生感到生活在班級(jí)體這個(gè)環(huán)境中既緊張，又活潑，而且時(shí)時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)。（一）上下配合。把對(duì)上級(jí)的工作安排、學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行，作為班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí)、生活情況要通過各方面的配合才能做好工作。（三）相互配合。我主動(dòng)定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉颍瑫r(shí)，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。（四）校內(nèi)外配合。這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對(duì)癥下藥”；更重要的是取得家長(zhǎng)對(duì)子女和班主任的理解，通過共同商議對(duì)孩子的教育問題，改變一些家長(zhǎng)的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。七、言傳身教，以情激情教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到。在教育學(xué)生時(shí)，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我的工作方法是：制定班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度；培養(yǎng)班委骨干；開展特色的班級(jí)活動(dòng)；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；讓學(xué)生自己管理自己。2001年我接受一個(gè)普通中專班，在開學(xué)前后的一個(gè)月就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手，然后要求每個(gè)學(xué)生制定兩年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，每個(gè)學(xué)習(xí)小組制定小組公約，全班制定班級(jí)管理制度。我的班級(jí)常規(guī)制定有考勤制度、收發(fā)作業(yè)制度、衛(wèi)生輪流值日制度、公物保管制度、課外活動(dòng)制度班團(tuán)干部工作責(zé)任制度、文明禮貌制度、班級(jí)每周小結(jié)、星級(jí)文明教室、宿舍評(píng)比辦法和獎(jiǎng)懲規(guī)定等制度。此外，我們還根據(jù)需要補(bǔ)充新的內(nèi)容，如文明禮貌周時(shí)班上要求“十要十不要”。這個(gè)班級(jí)從一年級(jí)到三年級(jí)，班級(jí)面貌發(fā)生了非常大的變化。二、培養(yǎng)骨干班委，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍在選拔、培養(yǎng)骨干班委的工作中，我一貫堅(jiān)持“廣開言路”，而反對(duì)獨(dú)斷專橫；主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”，反對(duì)“一點(diǎn)定論”。班級(jí)管理的“核心力量”——團(tuán)支部書記和班長(zhǎng)他們是班主任的主要助手，是全班的帶頭人，他們?cè)谇芭_(tái)可以大膽的進(jìn)行工作，遇到難題時(shí)則協(xié)助班委解決，這樣他們就可以放心大膽地開展班級(jí)管理，而不會(huì)瞻前顧后，有所顧忌。他們聽從團(tuán)支書和班長(zhǎng)的安排領(lǐng)導(dǎo)，又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實(shí)好任務(wù)。自發(fā)性的臨時(shí)干部如外出活動(dòng)或參加課外活動(dòng)，有的同學(xué)自告奮勇當(dāng)“指揮員”；運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，有的同學(xué)自愿做“服務(wù)員”等等。在一年級(jí)時(shí)，我班的班委選舉采用的是無記名投票方式；二、三年級(jí)采用自我推薦和自己組閣的方式，到畢業(yè)時(shí)，我班全體同學(xué)都擔(dān)任過班委。如某某同學(xué)很調(diào)皮，擔(dān)任班長(zhǎng)后，他不但自己進(jìn)步很大，他組閣進(jìn)班委會(huì)的那一部分人工作都很積極、認(rèn)真，也都有了較大的進(jìn)步。三、開展有特色的班級(jí)活動(dòng)，使班集體充滿活力中專學(xué)生正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，他們愛好廣泛，精力充沛，個(gè)性各異，不可能用一個(gè)模式強(qiáng)求幾十個(gè)人按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事，也不能僅僅用行政命令，用簡(jiǎn)單的紀(jì)律來約束，但也不能放任自流。如“三八”婦女節(jié)時(shí)，要求學(xué)生給母親寫一封信、為老師做一件事；“五四”青年文化周中安排“作個(gè)有志青年”的演講比賽；“七一”建黨節(jié)時(shí)進(jìn)行“我們向著黨”的黑板報(bào)征稿活動(dòng)；“八一”建軍節(jié)時(shí)開展“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)；“十一”國(guó)慶節(jié)時(shí)開展“我和祖國(guó)”的詩歌朗誦比賽；元旦節(jié)組織開展班級(jí)文藝晚會(huì)等等。如一年級(jí)的“我愛我的班級(jí)”，二年級(jí)的“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活”，三年級(jí)的“會(huì)做人、會(huì)創(chuàng)業(yè)”。只有開展有意義的活動(dòng)，才會(huì)為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自然發(fā)展環(huán)境，讓師生之間、同學(xué)之間在無拘無束中進(jìn)行交流，心靈接觸。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要的