教案趙州橋-在線瀏覽
2025-01-27 19:06本頁面
【正文】 三、 再讀課文， 認知字詞 。 小組 交流 識記生字。 檢查生字學習情況： 課件出示生字詞，多種方式 讀生字詞 —— 打亂順序讀，開火車讀， 指名 讀， 小老師領(lǐng)讀 ，齊讀。 （ 1） 參，繁體為 參 ，本來上 部 寫作 “ 晶 ”，晶象三顆星，本義指 空中 的 白虎三星。 又 由三星的錯落散布而引申出參 （ cēn） 差不齊的意思。形近字：叁。引申指牢固的事物，如 堅固 。形近 字：豎、賢、監(jiān)等。 師提醒：寫“貴”字時，千萬要注意，上邊兒不 能寫 3 成 “蟲” 字 ，下面是個“貝”字，它的最后一筆是個長點，不是捺。門閂橫插關(guān)門，所以引申指橫向， 即與“直”相對的事物，如橫放、橫豎等。形近字：垮、挎 等 。 師：書寫“爪”字時，你會提醒同學注意 什么？（ 預設(shè)： 注意“爪”與“瓜”的區(qū)別；注意 第一筆應(yīng)該是 平 撇，第二筆是豎撇； 注意 中間一豎剛好在 田字格的 豎中線上。 4 五、課堂作業(yè) 。 作業(yè)展示、評比 。 同學們，上節(jié)課我們大致的欣賞了趙州橋的全景，今天，我們要走進趙州橋，進一步的了解它，請聽 —— （ 課件播放 有關(guān)趙州橋的歷史知識 ： ） 趙州橋 在河北省南部趙縣的洨河上，建于隋 朝 ，由著名匠師李春設(shè)計和建造，距今已有 1400 多 年的歷史，是 世界上現(xiàn)存最早、保存最完善的古代敞肩石拱橋。在大拱兩肩 ， 設(shè)計 了四個并列小孔 ， 既增大流水通道 ， 減輕橋身重量 ， 節(jié)省石料 ， 又增強了橋身穩(wěn)定性。 二、 讀課文， 重點探究 。 學生 快速自讀課文，標出自然段 序號 ，想想每段主要寫什么。 以小組為單位匯報探究情況。 A、雄偉： （ 1）小組匯報：五十多米 長 、九米多寬、沒有橋墩 （ 2）隨機指導：作者用了幾個 具體 數(shù)字 來 介紹橋的長和寬，一起 觀察 課文插 圖，邊看邊說 出 數(shù)字。 B、堅固： （ 1）小組匯報。 “ 創(chuàng)舉 ” 是什么意思 呢 ？（ 一起看 5 課文插 圖 ，了解 大橋洞 及其 左右兩邊各有兩個拱形的
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