7職業(yè)教育發(fā)展調查研究報告-在線瀏覽
2024-09-21 15:54本頁面
【正文】 委員會、荷蘭的知識中心與澳大利亞的行業(yè) 技能委員會等。在英國職業(yè)教育資格框架內，職業(yè)技術資格證書和其他學歷教育文憑在適當層次可以互通；在澳大利亞職業(yè)資格框架內，學習者可以實現(xiàn)跨部門的資格銜接；德國職業(yè)院校畢業(yè)生能夠獲得綜合性大學碩士文憑，優(yōu)秀畢業(yè)生可攻讀博士學位。2024 年 5 月 ，歐盟教育部長理事會審議了由歐盟委員會提交的“ 關于更新歐洲教育與培訓合作戰(zhàn)略框架的政策文件 ” ，其中一個重要目標就是提高教育與培訓的質量和效益；英國 2024 年成立了就業(yè)與技能委員會，其職能之一就是圍繞 “ 世界級技能 ” 目標而進行的有關項目提供評估意見，以此保證英國職業(yè)教育質量；德國在政府組織下設立了高等職業(yè)教育質量保障的常設機構—— 教育質量考評委員會；澳大利亞建立了一套國家的質量標準—— 質量培訓框架。澳大利亞職 業(yè)教
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