20xx年初二年級第二學(xué)期英語教學(xué)工作計劃5篇-在線瀏覽
2024-09-19 12:25本頁面
【正文】 、說、讀、寫能力。突出教學(xué)內(nèi)容的重點：聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達(dá)貫穿整個教學(xué)過程。同時加強綜合填空、閱讀理解、書面表達(dá)等方面的能力訓(xùn)練。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好 “ 培優(yōu)補差 ” 。 ，落實全員育人導(dǎo)師制 1)科學(xué)實施分層教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的個性差異實行分層施教和個別施教 。 2)落實學(xué)校推行的全員育人導(dǎo)師制，增強教育的針對性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，人生的導(dǎo)師。 四、教研專題 課題：翻轉(zhuǎn)課堂下的教學(xué) 依據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂將知識傳遞和知識的內(nèi)化的過程顛倒安排 ,改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu) ,合理利用面對面的交流時間，實現(xiàn)了教學(xué)方式的革新。閱讀課作為高中英語教學(xué)的重點課型，一直備受關(guān)注。因此，在翻轉(zhuǎn)課堂下對英語閱讀教學(xué)的研究尤為重要。 2. 針對學(xué)生的閱讀障礙，分小專題錄制針對性的微課加以講解，并組織充分的練習(xí)。 4. 組織英語閱讀大賽，檢驗成果，激勵勵學(xué)生進(jìn)步。通過一年多的英語學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺性不高，認(rèn)真程度也不及女學(xué)生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。 二、教學(xué)目標(biāo) 鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。 三、教學(xué)要求及措施 要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進(jìn)行，教師應(yīng)提供大量聽音、模仿、實踐的機會，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。 根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級的目標(biāo)要求，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆牎⒄f、讀、寫專項訓(xùn)練，并開展適當(dāng)?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。確保學(xué)生在達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言知識的三級目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關(guān)的話題和功能項目。教學(xué)一定要切合實際，做到重興 趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。 積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。 課堂教學(xué)活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標(biāo) (三級、四級 )、體現(xiàn) “ 任務(wù)型 ” 語言教學(xué)的特點，即讓學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式，學(xué)習(xí)和使用英語。 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。 積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多 樣的英語課外活動，如朗誦、講、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助學(xué)生增加知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現(xiàn)才能。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好 “ 培優(yōu)補差 ” 。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運用的能力，筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。模塊檢測 。 期中復(fù)習(xí)階段 第十周：五一節(jié)假期 第十一周 ：迎接期中考試 第十二周 — 第十七周： Module 7Module 12 。月考 第十八周 — 第十九周： Revision 2 。 學(xué)生主體，尊重個體差異 。 注重過程評價 ，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。 二、班級學(xué)生情況分析 八年級 (3)(4)班從整體而言，學(xué)生成績兩級分化嚴(yán)重，這也是初二學(xué)生的特點。而還有部分同學(xué)英語基礎(chǔ)差，個別同學(xué)甚至連 26 個字母都背不全，學(xué)習(xí)還懶散，對英語課興趣不大，主要表現(xiàn)在 : (1)在聽、說、讀、寫等的技能未達(dá)標(biāo)，連音標(biāo)和單詞的拼讀都有待提高 。 (3)學(xué)生自覺性很差。例如：學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成，課后復(fù)習(xí)有待加強。 sectiona 部分是基本的語言內(nèi)容， sectionb部分是知識的擴展和綜合的語言運用。在本書主要安排 了一般將來時，過去進(jìn)行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內(nèi)容，增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。采取集體備課等形式，對教材認(rèn)真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。 3)規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，每天朗讀課文中 的對話和短文。 5)關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、的教學(xué)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1