【正文】
的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;注重過程評價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系。二、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析二年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、全冊教材分析本冊教材跟上學(xué)期教材模式相同共有三個(gè)單元。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān),能使學(xué)生覺得熟悉、實(shí)用,既便于課堂教學(xué)的展開,又便于學(xué)會曾在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子,進(jìn)行簡單的交流。運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語角等等。多看英語畫報(bào),多讀英語故事,多看英語書籍。五、教學(xué)目的任務(wù)。2.初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。4.能四會要求掌握所學(xué)句型。6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂簡單的話語和錄音材料。8.能演唱已學(xué)的英語歌曲,能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。1.重點(diǎn):①四會句型、單詞。③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。第三篇:初中二年級英語教學(xué)工作計(jì)劃英語教學(xué)已經(jīng)成為一門非常重要的課程了,在我們國家已經(jīng)形成了多年的學(xué)英語的熱潮了,我們一定要努力工作,才能夠?qū)⒂⒄Z教學(xué)教好,在不斷的發(fā)展中,英語教學(xué)已經(jīng)改變了很多,這是一直以來不斷的成長得到的后果。但是英語是國際語言,我們必須要學(xué)好。時(shí)間相對緊張。因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來進(jìn)行教育教學(xué),才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。二、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn):我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來看:(一).一般疑問句及回答;2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞3.名詞復(fù)數(shù)的變化;4.方位介詞;5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問6.實(shí)義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;7.情態(tài)動詞的用法;8.日期和月份;名詞所有格;一般現(xiàn)在時(shí)1時(shí)間表達(dá)法;1形容詞和副詞的三個(gè)級別;(二)、 people yourself、introduce people about where things are for and give telephone numberidentify ownership/ people / things/colors。make suggestionstalk about likes and dislikesask