【正文】 以學生為本，努力上好啟蒙英語課。認真鉆研教材，掌握教學難點，重點，認真貫徹新課程理念，促進自我教學能力的提高，完善，從而提高課堂效率。提高優(yōu)化課堂教學，積極創(chuàng)設有利于課堂教學的情景。適當采用電化教學，讓語言、人物、情景更緊密的結合起來，使英語學習與英語使用更趨于一致。以人為本，因材施教，注重新舊知識的銜接，拓展詞匯量，注重知識的遷移，鞏固，進行班級英語小能手的培養(yǎng)，采取編對話、編兒歌、能力小比武等方式，創(chuàng)造競爭機制，豐富學生學習內容。除了在課堂上給學生提供較多的口語訓練外，精心組織豐富多彩、生動活潑的英語活動課程，讓學生在系列的活動中進行更多的口語訓練以及實踐操作。小學二年級英語教學工作計劃4一、指導思想：以小學生的生活經驗和認知發(fā)展水平為基本出發(fā)點，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念和素質教育的思想，力求做到寓教學于樂，寓學于做，使學生積極嘗試體驗、實踐、感悟、探究等學習方式。二、教材分析：本教材采取一切可能的方法，激發(fā)學生對學習英語的強烈愿望，使他們喜歡學、樂于學。因此，本套教材通過設計多種富有情趣的活動，鼓勵學生積極參與，大膽實踐，體驗成功，使學生產生成就感并建立自信心。通過學生主動的積極體驗、參與、實踐以及主動地嘗試與創(chuàng)造，而獲得認知能力和語言能力的發(fā)展。教材還通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學生形成初步的語感。三、學生情況分析：學生已學過一年多的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有要求背誦單詞，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。四、本學期教學的主要目標：１、培養(yǎng)學生良好的學習習慣；２、激發(fā)培養(yǎng)學生學習的熱情，對英語學科的喜愛；３、引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和勇氣；４、繼續(xù)培養(yǎng)學習興趣，提高他們聽和說的能力。能根據(jù)圖片或實物，說出所學單詞，發(fā)音正確。難點：能根據(jù)圖片或實物，說出所學單詞，發(fā)音正確。六、教學措施：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。并讓學生在課堂上多練習英語口語，多運用英語進行交流，從而提高學生的英語表達能力。發(fā)揮教學活動用書的作用，對學生進行能力方面的訓練，提高學生在運用英語方面的能力。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計劃。還需要具備較高水平的業(yè)務技能。三、英語教學工作在本學期我擔任二年級的英語教學。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：(一)教學目的任務能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。(二)教材重點難點能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。(三)主要措施以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。小學二年級英語教學工作計劃6一、學情分析:二年級的學生對英語學習有一定的興趣。教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期任教的二（6），二（7）英語的整體水平較好，各方面的行為習慣也不錯。教材內容接近生活，有趣，而且生動，能吸引學生的注意。教學重點難點:聽：能夠在聽完短文后回答問題。讀：能夠做到有感情的朗讀課文，并做到有感情的朗讀。教學目的任務:、三會的要求掌握所學單詞。，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。，完成某項任務。三、教學研究課題：“讓情景教學進入英語課堂”四、教材簡介：二年級所使用的〈牛津小學英語〉，本套教材是在汲取國內外教材優(yōu)點和總結各地小學英語教學成功經驗的基礎上編寫而成的。讓學生形成初步的英語語感，打好語音基礎，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。五、教材重點難點：能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。六、教學措施:１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。３、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。第二篇：二年級英語教學工作計劃二年級英語教學工作計劃一．本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。二、學生知識能力習慣態(tài)度分析二年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、全冊教材分析本冊教材跟上學期教材模式相同共有三個單元。話題與學生的日常生活、學習等密切相關，能使學生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學的展開，又便于學會曾在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子，進行簡單的交流。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。五、教學目的任務。2．初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。4．能四會要求掌握所學句型。6．能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。8．能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。1．重點：①四會句型、單詞。③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確。第三篇：初中二年級英語教學工作計劃英語教學已經成為一門非常重要的課程了，在我們國家已經形成了多年的學英語的熱潮了，我們一定要