【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究小數(shù)的大小比較Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究自學指導認真閱讀教材60頁的內(nèi)容，邊看邊思考：1、你是怎樣比較兩個整數(shù)的大小？2、比較小數(shù)大小與比較整數(shù)的大小有什么異同點？3、你能總結(jié)一下小數(shù)比較大小的方法嗎？Copyright
2024-12-21 20:24
【摘要】判斷：（1）在一個數(shù)的末尾添上0或者去掉0，數(shù)的大小不變.()(2)在小數(shù)點的后面添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變。（）（3）在小數(shù)的末尾添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變。（）（4）把小數(shù)中的0去掉或者在小數(shù)中添上0，小數(shù)的大小不變。（）（5）=，
2025-01-26 12:53
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標1.使同學們理解、掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確比較小數(shù)的大小。2.培養(yǎng)同學們知識遷移的能力。會利用所學知識解決生活中遇到的簡單問題，使同學們初步學會購物的策略，并使同學們認識全面考慮問題的重要性。任意從0、1、2、3中選取兩個或兩個以上的數(shù)字，與小數(shù)點組成一些小數(shù)（不選重復
2025-02-01 04:13
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)小數(shù)的性質(zhì)和大小比較綠色圃中小學教育網(wǎng)有一次唐僧師徒一行4人在海上遇到大風暴，漂到一個荒島上，他們發(fā)現(xiàn)島上有一艘古老的帆船，并保存的很好，并且工藝精良。孫悟空、豬八戒、沙僧三人分別從船的不同部位測量了一個船板的厚度，得出了如下幾組數(shù)據(jù)：、、，這時豬八戒發(fā)愁了，說：“這船體厚薄不均勻，怎么能到海上去行駛？”而孫悟
2024-08-28 23:30
【摘要】小數(shù)大小的比較石嘴山市第十二中學小學部呂繼鳳整數(shù)的大小比較方法：先比較整數(shù)的數(shù)位多少，數(shù)位多的整數(shù)就大，如果數(shù)位相同，就比較左起第一位，第一位大的那個數(shù)就大，如果相同，則比較左起第二位，第二位大的那個數(shù)就大……1000999
2025-02-15 17:30
【摘要】小數(shù)的大小比較執(zhí)教：陜西省白水縣高會娣小學數(shù)學三年級下冊（人教試驗版）復習：1、用小數(shù)填空。1分米=米=（）米3分米=（）米60厘米=（）米1米8分米=（）米3元
2025-01-26 11:00
【摘要】小數(shù)的認識和大小比較正確讀出下列小數(shù)，并說出分別表示幾分之幾。下面每個正方形都表示整數(shù)“1”，分別用小數(shù)和分數(shù)表示涂色部分。小數(shù)：分數(shù)：小數(shù)：分數(shù)：小數(shù)：分數(shù)：4103410030100用小數(shù)表示：6米9厘米=（
2025-02-15 12:16
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較 【教學目標】 ，會正確比較兩個小數(shù)的大小，并會解決簡單的實際問題。 、猜數(shù)等活動過程中，培養(yǎng)學生思維的有序性和抽象概括能力。，培養(yǎng)學生的應用意識?！窘虒W重點】 比較兩個...
2024-10-22 09:05
【摘要】第一篇：小數(shù)大小的比較 小數(shù)大小的比較 教學目的 1．使學生掌握比較小數(shù)大小的方法． 2．培養(yǎng)學生遷移類推的能力． 3．培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系． ...
2024-11-17 03:58
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較 《小數(shù)的大小比較》導學案 人民教育出版社四年級下冊 編寫：劉琴麗校審：學習目標： 1、掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確的比較小數(shù)的大小。 2、培養(yǎng)學生的遷移能力。 3...
2024-11-17 03:43
【摘要】小數(shù)大小的比較田秀梅教學內(nèi)容：數(shù)學第八冊第93頁例5和例6。教學要求：使學生掌握比較小數(shù)大小的方法，加深對小數(shù)意
2025-01-26 11:44
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級（下冊）小數(shù)大小的比較江蘇省電化教育館制作8角,5角,8角大于5角,貴一些。和,哪個貴一些?和,哪個貴一些?=,=,,貴。810510
2025-02-01 13:03
【摘要】個十百萬千個十百萬千比一比1001000＜位數(shù)多的數(shù)就大98100＜1000999＞怎樣比較3864和3529的大??？38643529＞3385如果位數(shù)相同，先比較左起第一位……如果左起第一位也相同，再比較左起第二位……331
2025-01-24 22:14
【摘要】小數(shù)意義及大小比較楊菊環(huán)?小數(shù)的數(shù)位順序表是()?數(shù)的組成.?();整數(shù)的最小計數(shù)單位是().整數(shù)的最小計數(shù)單位是小數(shù)的最大計數(shù)單位的()倍.?();比1小的最大的三位小數(shù)是();比1小的最大的一位小數(shù)是(),將它寫成千分之一作單位的數(shù)是().
2024-09-04 05:55
【摘要】小數(shù)大小的比較豐桂娥教學內(nèi)容：數(shù)學第八冊第93頁例5和例6。教學要求：使學生掌握比較小數(shù)大小的方法，加深對小數(shù)意
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