5融情于教，融愛(ài)于行，從細(xì)微處加強(qiáng)中學(xué)育人工作-情在細(xì)微處-在線瀏覽
2024-09-12 02:49本頁(yè)面
【正文】 讀到博士的人往往會(huì)是一種什么狀態(tài)。初中畢業(yè)后在外打工的平民子弟人生又是一個(gè)什么狀態(tài) …… 《中國(guó)青年 100 種生存狀態(tài)》全面而真實(shí)地報(bào)道了家庭背景不同、來(lái)自各行各業(yè)的幾十 位青年的生存狀態(tài)，沒(méi)有夸張獵奇，沒(méi)有吹毛求疵，語(yǔ)言樸實(shí)平和，事例引人深思。 為了貫徹好新課程改革中對(duì) “ 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ” 目標(biāo)的要求，作為學(xué)生的 “ 傳道、授業(yè)、解惑者 ” 和人生道路領(lǐng)航者，中學(xué)教師有必要從各個(gè)方面了解學(xué)生、理解學(xué)生，融情于教學(xué)，融愛(ài)于點(diǎn)滴，將挫折教育、勵(lì)志教育、人生規(guī)劃等教育納入日常教學(xué)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)護(hù)航，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這些學(xué)生中，有的有心努力然而基礎(chǔ)太差；有的胸?zé)o大志，對(duì)讀書(shū)缺乏起碼的興趣；有的家境貧寒，希望能早點(diǎn)擺脫捉襟見(jiàn)肘的窘境；有的則是留守兒童，遠(yuǎn)離父母缺少約束。本書(shū)中 也有這么一群人，比如《從 “ 任性 ” 到 “ 韌性 ” 》一文講述了一個(gè)在蜜罐中長(zhǎng)大的女青年 a 一年中歷經(jīng)五六份工作，在辭職與被辭職、欺騙與輕視、無(wú)奈與憤怒中徘徊的悲慘遭遇；《把 “ 挺住 ” 當(dāng)做一種習(xí)慣》描述了剛?cè)肼毜哪贻p人 b 在面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的差距后走過(guò)的種種彎路，和依靠同學(xué)、朋友戰(zhàn)勝人性弱點(diǎn)，甚至用酒精麻醉自己的痛苦歷程。 人生中都會(huì)遇到各種各樣的困難，如何讓學(xué)生勇敢地面對(duì)困難、以樂(lè)觀的心態(tài)尋找解決困難的方法是每一位教師在教學(xué)中應(yīng)該思考的問(wèn)題。 作為中學(xué)教師，必須讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，面對(duì)不應(yīng)回避的困難時(shí)，如果總是逃避遷就或投靠他人，自己的能力結(jié)構(gòu)必然會(huì)留下硬傷，并最終導(dǎo)致人生的敗局。教師要讓學(xué)生形成這樣的信念 —— 無(wú)論遇到任何困難 ，都要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)并堅(jiān)強(qiáng)地生活。但該書(shū)卻旨在通過(guò)一些非常平實(shí)的故事給予 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 讀者以啟迪。《
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