一年級跳躍教案-在線瀏覽
2025-01-25 02:05本頁面
【正文】 雙腳跳接力 體驗(yàn)單、雙腳踏跳的身體感受，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣 通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握單、雙腳支撐用力的方法及技術(shù)要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的支撐跳躍能力， 提高腿部力量及單腳支撐能力 重點(diǎn)：跳起時(shí)，踝關(guān)節(jié)充分蹬伸。 適時(shí)的點(diǎn)評、展示 五 跳單雙圈 掌握跳單雙圈的方法 在跳單雙圈活動(dòng)中，學(xué)會單腳起跳雙腳落地的方法 積極參與，具有不怕苦、不怕累的精神。所以在上課時(shí)要充分考慮到學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓學(xué)生在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。 突出“以人為本”的教學(xué)理念，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相對開放的環(huán)境。 二、 教學(xué)內(nèi)容： 、雙腳跳、 2.“趕小豬” 三、 教材分析 本節(jié)課的內(nèi)容是水平一跳躍章節(jié)的第五部分，本節(jié)課主要是通過學(xué)習(xí)掌握前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作，來培養(yǎng)學(xué)生的相互合作精神。通過學(xué)習(xí)練習(xí)單、雙圈的跳的動(dòng)作，來增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性，達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。因此在教學(xué)中采用情景教學(xué)，循序漸進(jìn)，多用獎(jiǎng)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，更好的促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 技能目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生知道單雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作方法。 情感目標(biāo)：通過教學(xué)，學(xué)生能夠積極參與，具有不怕苦、不怕累的精神。 技能目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生知道單雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作方法。 情感目標(biāo)：通過教學(xué)，學(xué)生能夠積極參與，具有不怕苦、不怕累的精神。 根據(jù)口令認(rèn)真練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形； 改正錯(cuò)誤的動(dòng)作； 跟隨教師的路線、根據(jù)教師的要求，聽音樂伴奏，進(jìn)行動(dòng)物模仿練習(xí)。 2 1 2’ 4’ 跟隨音樂，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，口令指揮。） 前面有兩只圈的就選擇一個(gè)圈 練習(xí)手段： 教師示范 學(xué)生練習(xí) ,聽哨聲完成 學(xué)生練習(xí) （當(dāng)前面一個(gè)學(xué)生跳到第四個(gè)圈的時(shí)候后面的學(xué)生跟上） 學(xué)生示范 學(xué)生練習(xí)（小組比賽） （ 2）單腳跳練習(xí) 動(dòng)作要領(lǐng)：左（右）腿屈膝提起，右（左）腳以前腳掌蹬地向前跳出，屈膝緩沖，落地輕盈，動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。 組織學(xué)生進(jìn)行雙腳跳練習(xí)。 巡回指導(dǎo)觀察。 組織學(xué)生進(jìn)習(xí)單腳跳。 巡回指導(dǎo)， 認(rèn)真聽取雙腳跳練習(xí)的注意點(diǎn)。 認(rèn)真聽取動(dòng)作要領(lǐng)及觀看示范。 及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。 組織： ******* ******* ooooo ooooo ★ 要求：精神飽滿 4 4
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