一年級語文識字一教案-在線瀏覽
2025-01-25 02:05本頁面
【正文】 實例，引導(dǎo)學(xué)生理解 “里 ”。 圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進一步說說圖上的小朋友看到了什么，并在圖上找出 “煙村 ”、 “亭臺 ”、 “花 ”。 （四）、自讀課文，學(xué)習(xí)生字： 學(xué)生自由讀課文，借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。 全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認(rèn)識了哪些字？是怎么 認(rèn)識的？（表揚能自主識字的同學(xué)） 教學(xué)生字。 出示 12個生字（帶拼音），指名讀、開火車讀，全班齊讀。 變序抽取 12張生字卡（帶拼音），開火車讀，比賽讀。 人人動手，把 12張生字卡分成兩類擺一擺。（ “一 ”至 “十 ”是數(shù)字， “去 ”與 “里 ”不是） 全班交流。 （五）、朗讀感悟： 把課文讀得正確、 流利。 把課文讀得有感情、有韻律。 （ 3）男女生競賽讀。 （六）、認(rèn)識田字格，指導(dǎo)書寫 “一 ”： 認(rèn)識田字格。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生了解田字格的作用及橫中線、豎中線、小格。左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個方位記心間。 （ 1）教師介紹筆畫名稱 “橫 ”，范寫 “一 ”，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)：起筆稍重，向右行筆要果斷，稍上斜，收筆梢頓。 五、作業(yè)布置：熟讀課文，會認(rèn) 12個生字。 觀察圖畫，圖文結(jié)合，初步感受課文的意境。 三、教學(xué)難點：初步感受課文的意境。 （ 1）變序抽取字卡，學(xué)生自由讀。出示插圖二（圖上的漢字?jǐn)?shù)字暫不寫）。教師相機貼上數(shù)字卡
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