4某年教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文兩篇-在線瀏覽
2024-09-11 13:52本頁(yè)面
【正文】 本科研。以科研強(qiáng)校，探索用教師的個(gè)性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)，從而初步實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。 對(duì)各教研組的教研活動(dòng)要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，教研組活動(dòng)應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況而確立 “ 中心研究的問(wèn)題 ” 。 加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評(píng)價(jià)方案。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度 更趨于健全和完善。重點(diǎn)開(kāi)展書香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。 加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，每周至 少對(duì)青年教師進(jìn)行 1次聽(tīng)、評(píng)課，對(duì)青年教師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo)，聽(tīng)、評(píng)課要有書面材料。 做好畢業(yè)年級(jí)教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。實(shí)行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備 課、交流研討規(guī)范化、制度化。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，主要從以下三點(diǎn)開(kāi)展工作。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。 （ 2）嚴(yán)格備課管理。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教 知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的時(shí)間，定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以 “ 精選精講精練精批 ” 和 “ 有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾 ” 為要求的 “ 四精四必 ” 上下功夫，做到位。 （二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，督促落實(shí)。第一個(gè)基礎(chǔ)層面是 1— 2 年級(jí)著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng) 。學(xué)校對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的研究，對(duì)要求做好的行為習(xí)慣和需要指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行細(xì)化。 （三）、開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)式培訓(xùn)，完成教研組活動(dòng)從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。 。 推門課。 示范課。 評(píng)優(yōu)課。 研究課。（語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各一節(jié)） 開(kāi)放課。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。學(xué)校教研組教研活動(dòng)已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)階段：第一階段，是各教研組選舉 1— 2 人上小組公開(kāi)課，然后評(píng)價(jià)上課效 果的得與失 。要求每組把聽(tīng)課時(shí)間、內(nèi)容安排好，看哪個(gè)組有創(chuàng)新，活動(dòng)效果好。這是規(guī)范性的教研活動(dòng)。讓規(guī)范性的教學(xué)研究形成一種教研制度教研模式，保持一種良好的教學(xué)研究的形式。 開(kāi)展以考促培的全 員教師的專業(yè)理論知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容提前布置，每?jī)稍乱淮危煽?jī)公開(kāi)量化，并記入教師年終考核 .理論知識(shí)考核的內(nèi)容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內(nèi)容。 搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革，
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