4某年教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文兩篇-wenkub
2024-09-11 13 本頁面
【正文】 青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度 更趨于健全和完善。 對(duì)各教研組的教研活動(dòng)要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，教研組活動(dòng)應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況而確立 “ 中心研究的問題 ” 。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。兩個(gè)基礎(chǔ)層面，即 1— 2 年級(jí)注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)， 3— 5 年級(jí)注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。 范文一 一、指導(dǎo)思想 以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，以縣教育局 20xx年教育工作要點(diǎn)，以堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)方向，堅(jiān)持以教改科研為核心。 第 1 頁 共 12 頁 XX 年教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文兩篇 2024 年教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文怎么寫。抓住課程改革這一契機(jī)，構(gòu)建新型的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育。要特別關(guān)注起始年級(jí)。 二、工作目標(biāo) 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī) 管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教 第 2 頁 共 12 頁 育教學(xué)質(zhì)量。 /抓好一、二年級(jí)行為習(xí)慣，三 — 五年級(jí)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，為學(xué)校其它年級(jí)樹好樣板，確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究。對(duì) “ 中心研究的問題 ” 要作深入細(xì)仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統(tǒng)的教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，使 “ 中心研究的問題 ” 能找出較好的解決措施。 以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐 第 3 頁 共 12 頁 富學(xué)校的特色建設(shè)。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。 抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。 （ 1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期我們將繼續(xù)集體備課制度。加強(qiáng) “ 個(gè)人精備 +集體討論 +個(gè)人修改 ” 的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。 （ 4）加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。第二個(gè)基礎(chǔ)層面是 3— 5 年級(jí)著重于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。 結(jié)合課改工作，開展各種形式的聽課及專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。開 展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。進(jìn)行全校家長(zhǎng)開放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。 另外，在教研組之間開展 “ 互幫、互學(xué)、互聽、互評(píng) ” 活動(dòng) ” 。這是提出問題，再研究問題，從而達(dá)到解決問題的教研活動(dòng)。 （四）、以考促培，提高教師專業(yè)素質(zhì)。 （五）、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1