20、失去的一天教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-24 03:10本頁面
【正文】 由輕聲朗讀。 引導(dǎo)學(xué)生 抓住重點(diǎn)詞、句子、段讀懂課文內(nèi)容。 新課標(biāo) 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 ， 在學(xué)習(xí)中組織學(xué)生 通過 進(jìn)行自主、 合作、探究 的 方式 學(xué)習(xí)， 激發(fā)學(xué)生的主動 思考 意識和進(jìn)取精神 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 2 學(xué)習(xí) 本課 生字、詞 。 了解課文內(nèi)容及結(jié)構(gòu) 。 一、 談話導(dǎo)入 同學(xué)們，你們都知道哪些名人？ （適當(dāng)引導(dǎo)） 今天，我們 一起來了解一位偉大的名人，孔子。 學(xué)生交流 從名人導(dǎo)入， 激發(fā) 學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。 （學(xué)生可從孔子的生平、著作、言論、小故事等方面去談） 今天，就讓我們一起走進(jìn)春秋時(shí)代，走 近 孔子。 對于難讀，難認(rèn) 或難理解的詞語重點(diǎn)理解。 自主學(xué)習(xí)生字和詞語，掃清閱讀障礙，為理解課文作鋪墊 交流學(xué)習(xí)成果 預(yù)設(shè)： （ 1）學(xué)生交流易讀錯(cuò)的字音，和易錯(cuò)的筆畫 讀音：如 仲（ zh242。）祀（ s236。學(xué)說內(nèi)容重視倫理道德教育，它的經(jīng)典是封建統(tǒng)治階級的最高教條，成為中國封建文化的主體，也為后代保存了豐富的民族文化遺產(chǎn)。 祭祀： 舊俗備供品向神、佛、祖先行禮，表示崇敬并求保佑。 己所不欲，勿施于人 ：自己所不愿意的，不要強(qiáng)加給別人。 學(xué)習(xí)讀課文，互相評價(jià)。（引導(dǎo)學(xué)生了解課文的結(jié)構(gòu)） 先獨(dú)立思考 然后同桌互相交流 一、（ 2）孔子的生平。 最后全班交流 理清課文寫作思路，使學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容。 （ 2）創(chuàng)立了以“仁”為核心的早期 儒家學(xué)說，教導(dǎo)人們怎么為人處世。 五、總結(jié)概括 幾千年來，以孔子為代表的儒家思想一直傳承下來，成為中華文化的重要組成部分。 下節(jié)課，我們將繼續(xù)走進(jìn)孔子以及他為人處事的哲理之中?。ㄏ抡n） 體會 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 進(jìn)一步了解課文的主要內(nèi)容。 初步理解含義深刻的句子，讀懂課文內(nèi)容。 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 回顧全文 同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都知道了孔子的哪些信息？ 課文中還具體講了關(guān)于孔子的哪幾個(gè)故事？ 孔子概況 （ 1）與子貢談“己所不欲，勿施于人” （ 2）不喝盜泉水 （ 3）與弟子談君子與小人及“識人不易” （ 4）晚年讀《周易》 通過復(fù)習(xí)引入
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