20、失去的一天教學設計(已修改)
2024-12-07 03:10 本頁面
【正文】 1 課題 范仲淹的故事 教學課時 二課時 教 材 容 分 析 課文講的是北宋初年杰出的政治家、文學家范仲淹少年時刻苦學習的故事。范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，而能刻苦學習，胸有大志，以天下為己任。 第一部分（第一自然段）介紹范仲淹在我國文化史上的重要地位和他的名著。 第二部分（第 25 自然段）講范仲淹少孤，家貧，讀書十分刻苦。 第三部分（第 7 自然段）講范仲淹的遠大志向和從政后是如何施展自己的志向及后人對他的贊頌。 教 學 目 標 “肴、豈、泱 ”等 5 個生字，會寫 “淹、岳、粥、寢、凌、佳、肴、豈 、咽、宰、泱 ”11 個生字，掌握 “米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試 ”等詞語，能夠聽寫 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”“云山蒼蒼，江水泱殃，先生之風，山高水長 ”。 、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一至三自然段。 ，了解范仲淹刻苦讀書的故事，體會其以天下為己任的精神品質(zhì)，領悟作者是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點的。 教 學 重 難 點 重點： 引導學生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。 難點 ： 領悟文章是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點的。 理解文中（ 1）已所不欲 ， 勿施于人 ； （ 2） 君子在窮困的時候能安守節(jié)操，小人窮困了就會為所欲為； （ 3） 我們相信自己的眼睛，以為眼睛看到的就是事實，但眼睛不一定可信；我們依靠自己的內(nèi)心，以為內(nèi)心的判斷一定正確，但內(nèi)心不一定可靠。你們一定要記住，了解一個人實在不容易啊！ 含義深刻的語句。 教 學 準 備 教師準備多媒體課件 學生 通過上網(wǎng)、查閱 書籍 和 向家長了解 等 不同途徑了解孔子。 教 學 設 計 思 路 充分朗讀課文，深入理解、感悟課文。在教學的各個環(huán)節(jié)， 采用 不 同的朗讀方式。初讀時，讓學生自由輕聲朗讀。細讀時，按幾個故事依次指名學生輪讀， 競讀。 引導學生 抓住重點詞、句子、段讀懂課文內(nèi)容。 對反映出孔子思想的一些 富有內(nèi)涵的 語 言 進行評析，幫助學生理解含義深刻的句子。 新課標 積極倡導自主、合作、探究的學習方式 ， 在學習中組織學生 通過 進行自主、 合作、探究 的 方式 學習， 激發(fā)學生的主動 思考 意識和進取精神 教
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