【摘要】課前欣賞:《高山流水》朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,
2024-12-06 10:50
【摘要】25伯牙絕弦精河縣第一小學(xué)倪愛華學(xué)習(xí)目標(biāo):一、知識(shí)與能力:1、能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講故事。2、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、積累中華經(jīng)典詩(shī)文,感受朋友間的真摯友情。二、過程與方法:1、引導(dǎo)學(xué)生讀課文。讀正確,流利。2、借助注釋,讀懂課文。3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背
2025-01-24 05:24
【摘要】25、伯牙絕弦教學(xué)目標(biāo):1.朗讀課文,背誦課文。2.能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個(gè)故事。3.積累中華經(jīng)典詩(shī)文,感受朋友見真摯的友情。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上記誦積累。教學(xué)難點(diǎn):感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。教學(xué)準(zhǔn)備:課件及《高山流水》的樂曲教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入
2025-06-03 12:23
【摘要】25.伯牙絕弦朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,終身/不
2025-03-06 15:35
【摘要】楊柳依依、清風(fēng)徐徐、明月皎皎、炊煙裊裊、芳草萋萋、霞光灼灼、《伯牙絕弦》授課人:柳風(fēng)英伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋
2025-01-25 00:23
【摘要】例如:炊煙裊裊清風(fēng)明月;云霧白雪;芳草楊柳
2025-01-25 02:15
【摘要】伯牙絕弦 第一頁,共七頁。 伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而 志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓 琴,巍巍乎假設(shè)太山。〞少選之間, 而志在流水,鍾子期又曰:“善哉 乎鼓琴,湯湯〔shāng〕乎假...
2024-10-01 12:58
【摘要】六年級(jí)語文第八單元教學(xué)課件《伯牙絕弦》25伯牙絕弦伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/
【摘要】國(guó)培教師楊小霞25伯牙絕弦伯牙絕①弦伯牙善鼓②琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山③,鐘子期曰:“善哉(zāi)④,峨峨⑤兮(xī)⑥若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋⑦兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不
2025-01-25 01:03
【摘要】125《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)神木第八小學(xué)白詠梅【教材分析】本課是六年級(jí)上冊(cè)第八組教材的第一篇課文,本組教材是以感受“藝術(shù)的魅力”為專題來組合課文的。《伯牙絕弦》是一篇文言文,講述了一個(gè)千古流傳的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙與鐘子期的真摯情誼令人感動(dòng)。本文行文簡(jiǎn)潔、流暢,不足百字,而且古今字義
2025-01-24 03:09
【摘要】人教版六年級(jí)語文上冊(cè)西城小學(xué)張鳳娥古今交友名句人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。-------(春秋)孟子相知無遠(yuǎn)近,萬里尚為鄰。--------唐(張九齡)相識(shí)滿天下,知心能幾人。-------(明)馮夢(mèng)龍萬兩黃金容易得,知心一個(gè)也難求。----清(曹雪芹)人
2025-01-24 00:37
【摘要】楊柳依依芳草萋萋文字游戲清風(fēng)(徐徐)明月(皎皎)波濤(滾滾)流水(淙淙)炊煙(裊裊)白云(悠悠)春雨(瀟瀟)秋霧(蒙蒙)紅日(圓圓)白雪(皚皚)語言積累主講:蘄春縣楓樹林小學(xué)黃秀梅制作:邱慶剛
2025-01-25 03:35
【摘要】25伯牙絕弦教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1、在老師的指導(dǎo)下能正確、流利地朗讀課文。2、初步理解課文中的重點(diǎn)字詞。3、初步理解課文的大意,能用自己的話簡(jiǎn)要地講述故事。過程與方法1、通過反復(fù)朗讀,能正確、流利地朗讀課文。2、借助注釋初步認(rèn)識(shí)、理解課文中的生字詞。3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上借助注釋和課外資料初步了解課文的大意。
【摘要】藝術(shù)的魅力?本組教材是以感受“藝術(shù)的魅力”為專題來組合課文的。選編的《伯牙絕弦》《月光曲》《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺(tái)》四篇課文情真意切,文質(zhì)兼美,從不同的角度折射出藝術(shù)的魅力。xián俞伯牙是春秋時(shí)期杰出的琴師。他自幼學(xué)琴,彈琴技藝爐火純青,創(chuàng)作了許多傳世之作,故被人尊為“琴仙”
2025-01-24 04:05
【摘要】伯牙絕弦伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,終身/不復(fù)鼓。?伯牙善
2025-01-24 05:06