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5仁海小學(xué)教科室、教育科研課題管理制度-在線瀏覽

2024-09-06 21:20本頁面
  

【正文】 益,使我校的教育科研管理工作科學(xué)化、制度化,形成具有城東特色的教育科研管理模式,推動(dòng)學(xué)校教育科研工作深入開展,特制訂《城東小學(xué)教育科研課題管理辦法》。搞教育科研是提高教師素質(zhì)的重要方法,也是提高教育質(zhì)量的重要途徑。另一方面要針對當(dāng)前教育、教學(xué)中存在的問題,探索小學(xué)教育改革的思路、策略和途徑,形成我校教育科研特色。 二、課題分類: 學(xué)校教育科研課題以校級(jí)立項(xiàng)課題為基礎(chǔ),校級(jí)立項(xiàng)課題是學(xué)校課題 管理的主要對象。 學(xué)校教育科研課題分為學(xué)科類課題和非學(xué)科類課題兩大類。校級(jí)以上立項(xiàng)課題根據(jù)相應(yīng)級(jí)別教育科研機(jī)構(gòu)制訂的管理規(guī)定實(shí)施管理。 四、課題管理程序: (一)、課題的申報(bào)與立項(xiàng)。教科室根據(jù)所報(bào)課題進(jìn)行審閱。其余的作為校級(jí)課題。鼓勵(lì)性原則。可行性原則。能制定出合理的、操作性強(qiáng)的研究
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