縣中小學校教育科研課題管理制度-在線瀏覽
2024-09-17 19:27本頁面
【正文】 ；（6）課題組織與管理；（7）經(jīng)費預算?！ 。ㄈ└髦行W校要根據(jù)市縣教育科所（室）的《課題指南》或自己的工作需要，選擇適合自己學校所需要的課題，向市縣教科所（室）申報。課題組長(即課題申請人)必須是課題的實際主持者和指導者,承擔課題的實質性研究工作,并全權負責課題組成員的聘用、課題計劃的制訂和實施、課題經(jīng)費的籌措與使用等。各校申報的各級立項課題，必須規(guī)范結題。并認真選編好與課題研究相關的科研論文集、教案集、專著以及在研究過程中制作的軟件、音像制品等（附件）?！ 。ㄋ模┓彩菂⑴c課題的研究人員，都要寫出自己富有個性的研究結題報告。鑒定組專家由課題組與相關的教研員共同商定，一般由具有中學高級職稱的教科研專家或行政管理人員3—7人組成?！ ∥濉⒊晒幚碇贫取 。ㄒ唬W校教科室要特別重視對教育科研成果的處理。成果反映的教育思想端正，符合國家的教育方針；選題方向和研究內容具有前瞻性、創(chuàng)新性；研究結論具有突破性；研究水平在地區(qū)同類研究中具有相對的先進性。能科學、準確地選擇和運用教育科研方法及教育統(tǒng)計測量手段；立論符合教育科學原理；研究過程堅持科學態(tài)度，尊重客觀事實，研究結論真實可靠。 3．有實用價值?！ 。ㄈW校教育科研成果評選采用量化與定性相結合的方法，根據(jù)成果不同水平分設一、二、三等獎?！ ?．市縣教科所（室）組織專家評審小組，在充分評議的基礎上，進行按項目打分。 六、表彰獎勵制度 教育科研成果是中小學教師的創(chuàng)造性勞動成果
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