十年后的禮教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-24 00:36本頁面
【正文】 大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲 交流回答問題 她陶醉，因?yàn)?—— 她驚訝，因?yàn)?—— 她激動(dòng)，因?yàn)?—— ? 她沉醉，因?yàn)?—— ? 小黑板出示“她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲”， ? 1）指導(dǎo)朗讀 ? 2）她從哪里聽來的，聽音樂想象，你還聽到了什么？ 三、一首優(yōu)美的樂曲，引出了一個(gè)美好的回憶 讀 4— 6 節(jié)完成填空： ? 女生讀 7 節(jié)，思考：她知道了些什么？ ? 和氣的城里人是 —— ? 他許諾的禮物是 —— 送禮的方式是 —— 樂曲代表 —— ? 這首帶有音樂家寄以祝福、希望的樂曲，這十年后的例外。 十年來，小姑娘的等待禮物的過程中，她的心理也在變化 ? 讀 5 節(jié)回答 ? 十年來，她高興的是（ ），期待的是（ ），懷疑的是（ ），失望的是（ ） ? 讀最后 2 小節(jié) ? 十年后的今天達(dá)格妮明白了 （ ） ? 十年后她能收到禮物源于（
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