十年后的禮教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 這時，我結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際請學(xué)生談?wù)務(wù)\信，教育學(xué)生如何做一個誠信的人。 抓住心情，解決難點(diǎn)。??你就是幸?！? 2）你是黎明的曙光，你就是幸福。 為什么說它是十年后的禮物？ 現(xiàn)在誰能用上黑板上的這些詞簡要說說課文主要寫了件什么事？ 一個普普通通的守林人的女兒收到一個音樂大師送給她的禮物，而且是相隔了十年以后才收到。 ? 找出描寫達(dá)格妮心情的語句，重點(diǎn)感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動。（學(xué)生自由談?wù)摚? ? 今天這節(jié)課我們就來學(xué)一篇與禮物有關(guān)的課文。 ? 出示：這是最好的禮物，對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服，比漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。這份禮物讓達(dá)格妮感受到了人與人之間的真誠，感受到了生活的美好。 延伸拓展，升華情感。 。又通過引入原文中的一段話，幫助學(xué)生理解愛德華還在樂曲中傾注了對達(dá) 格妮的祝福。作為大音樂家能對一個素不相識的 8 歲小姑娘如此信守諾言，還有什么比它更珍貴呢？ 我在 教學(xué)活動結(jié)束之后，我靜靜地思索著課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，對照我自己的教學(xué)設(shè)想，我覺得本節(jié)課在這些方面還是比較成功的：
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