魯教版語文七上枯葉蝴蝶2篇-在線瀏覽
2025-01-22 22:58本頁面
【正文】 會瀕臨滅絕？ （師朗讀完課文學(xué)生回答 ） （四）讀中品語言，品中讀道理 師：朗讀課文，背你最欣賞的語句段落，談?wù)勛约合矚g的理由。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 朗讀課文，體會本文所蘊(yùn)含的哲理，認(rèn)識到 裝假作偽的危害性。 本篇教案設(shè)計全面，有作業(yè)的范例，也有對教學(xué)的反思，是一個對教學(xué)比較認(rèn)真的老師所寫的教案． 《枯葉蝴蝶》教案 城里中學(xué)：羅美麗 教學(xué)目標(biāo)： 朗讀課文，體會文中所蘊(yùn)含的深刻哲理。 聯(lián)系生活，對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。 教學(xué)方法：對話式教學(xué) 教具準(zhǔn)備： 《枯葉蝴蝶》教學(xué)課件、課文朗讀帶、錄音機(jī) 時間安排： 1 課時 教學(xué)過程： （二）創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 師：看，蝴蝶，你能用語言描述一下你 眼中的蝴蝶嗎？ 生：美麗的 生：五顏六色的 生：五彩斑斕的 生：漂亮的 師：這是我們同學(xué)眼中的蝴蝶，下面請同學(xué)再看一幅圖片，你能快速的告訴我這上面有幾只蝴蝶嗎？ 生： 5 只 生： 7 只 師：其實(shí)，這上面一共是 7 只蝴蝶，一種像枯葉一樣的蝴蝶 （二）枯葉蝴蝶檔案 師：那么，對于枯葉蝴蝶你了解多少？你預(yù)習(xí)課文的時候都查到哪些資料？ 生：讀自己所查的資料 師：同學(xué)們查的比老師還多，老師也查到了一些有關(guān)于枯葉蝴蝶的資料，請同學(xué)們集體讀讀（大屏幕顯示） 師：在我們的印象里 ，蝴蝶都是美麗的，可是它為什么看起來形似枯葉呢？同學(xué)們想不想更多的了解這種蝴蝶？ 生：想 師：那么，今天就和老師一起走進(jìn)當(dāng)代作家徐遲的哲理散文《枯葉蝴蝶》（板書課題） （三）初讀課文 整體感知 師：這篇文章不長，老師很想給大家讀一下，大家想不想聽？ 生：想 師：老師有 3 個要求?？刹捎孟铝蟹绞秸归_交 流： 我喜歡的句子是（ ），因?yàn)樗鼘懗隽耍? ）。 我覺得（ ）寫的好，告訴我們（ ）。如： （ 1）我要我的翅膀兩面都光彩奪目。不僅因?yàn)樗拿利悾驗(yàn)樗怯脕黼[蔽它的美麗的枯槁與憔悴。 （七）心靈對話的舞臺 師：此時此刻，你想對枯葉蝴蝶、捕蝶者、作者徐遲說什么？（一句最簡潔的、最真誠的話語表達(dá)心聲）可采用以下方式進(jìn)行交流： （ 1）枯葉蝴蝶，我想對你說：“ 。” （ 3）徐遲先生，我希望您：“ 。 （提示：可多角度立意，可以抨擊那些見利忘義者，可以聯(lián)想保護(hù)瀕危動物的重要性，談及人類與自然的和諧相處等方面。 教學(xué)反思 《枯葉蝴蝶》是 著名作家徐遲寫的一篇
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