【正文】 們進(jìn)行求真教育和禮儀規(guī)范的又一校本教材體系，它源于活動(dòng)，用于活動(dòng)，不是簡(jiǎn)單說(shuō)教，而是身體力行。 (3)《繽紛童年系列文集》、《漸行漸知系列教案集》、《行知教學(xué)反思錄》、《陶海拾貝》等校本教材是我校在教學(xué)領(lǐng)域的成果體系之一。賽后，將優(yōu)秀作品和案例匯編成冊(cè)，激勵(lì)全體師生求真尚好，有真才，做 真事。我校的文化建設(shè)規(guī)劃起點(diǎn)高、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，形成了相對(duì)完善和成熟的文化建設(shè)體系。 、社區(qū)的配合作用。 20**年，學(xué)校被確立 為 “ 全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地 ” 。學(xué)校每年開展 “ 行知娃學(xué)消防〃紅領(lǐng)巾進(jìn)警營(yíng) ” 活動(dòng) 。邀請(qǐng)感恩教育集團(tuán)講師余云作 “ 不要讓愛你的人失望 ” 專題演講 。 )切切實(shí)實(shí)把生命安全教育、遵紀(jì)守法教育放在關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)和終身發(fā)展的層面去思考和落實(shí)。校級(jí)社團(tuán)有體育 (包括籃球、毽球、足球、田徑、健美操等 )、美術(shù) (包括手工、兒童畫、國(guó)畫 )、音樂(lè) (合唱、鼓號(hào)、豎笛 )、舞蹈、播音主持 (金話筒、小記者 )、英語(yǔ) (英語(yǔ)歌舞、情景劇 )、電腦繪畫、科技制作等多個(gè)項(xiàng)目，各年級(jí)還有詩(shī)歌朗誦、跳繩、講故事、國(guó)學(xué)、寫字、佳片有約、閱讀寫作、書法、棋社等多個(gè)社團(tuán)。 (二 )立足學(xué)科策劃各種競(jìng)賽活動(dòng) 在學(xué)生培育方面，學(xué)校注重行 知合一，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校已成功舉辦四屆 “ 行知杯 ” 讀好書、寫美文競(jìng)賽、 “ 行知小神童杯 ” 速算競(jìng)賽、思維競(jìng)賽 。 (三 )點(diǎn)面結(jié)合培養(yǎng)藝體特長(zhǎng) ，體育教學(xué)成果突出。 二是堅(jiān)持每學(xué)年春季舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季舉行廣播體操比賽，檢驗(yàn)體育教學(xué)成果，鍛煉班級(jí)活動(dòng)能力，展現(xiàn)學(xué)生 “ 體健而神昂 ” 的運(yùn)動(dòng)風(fēng)貌。學(xué)校成立了羽毛球、乒乓球、田徑、足球等活動(dòng)小組，常態(tài)化開展訓(xùn)練活動(dòng)，積極組織參加校際交流和各級(jí)各類比賽，并獲驕人成績(jī)： 20**年 12 月，學(xué)校足球隊(duì)獲得南充市 “ 體彩杯 ” 校園足球賽第三名 。近年來(lái)，南高等上級(jí)名校多次到我校發(fā)掘體育苗子。 我校非常重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)。 二是通過(guò) “ 金話筒 ” 小主持人暨才藝之星選拔賽、演講賽等活動(dòng)，為孩子提供鍛煉自我、展示才藝、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。 ，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。近三年，有近百 幅作品獲得市、區(qū)科幻畫創(chuàng)作和科技小發(fā)明一、二等獎(jiǎng) 。 ，搭建繽紛成長(zhǎng)舞臺(tái)。我們?cè)谒伎妓圀w教育的同時(shí)，把德育和校園文化的理念融入其中，取得了良好的效果： “ 學(xué)陶師陶 ” 文藝匯演、全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)演出、 “ 童心共筑中國(guó)夢(mèng)，炫藝歡度兒童節(jié) ” 文藝匯演等等，其思想性、時(shí)代性、藝術(shù)性結(jié) 合得非常自然深入，廣受觀眾贊譽(yù)。 孩子們也在學(xué)校搭建的成長(zhǎng)大舞臺(tái)上茁壯成長(zhǎng) —— 他們氣質(zhì)出眾，談吐不俗，健康陽(yáng)光、自信自強(qiáng)。建校八年來(lái)，全體行知人緊緊圍繞 “ 質(zhì)量?jī)?yōu)、環(huán)境美、爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色 ” 的辦學(xué)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，真抓 實(shí)干。展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。正是這種理念，指引著我校師生承前啟后、不斷超越自我，我校的德育管理注重在基礎(chǔ)上花力氣、在創(chuàng)新上做文章、在實(shí)效上下功夫，在教育形式上，從教單純的活動(dòng)教育轉(zhuǎn)變?yōu)樨灤┲两逃娜^(guò)程、滲透至教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) 。在工作的著力點(diǎn)上，從提高德育認(rèn)識(shí)、擺上工作位置的淺層次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)化德育隊(duì)伍素質(zhì)、提高科學(xué)文化水平的深層次上來(lái)。 現(xiàn)就我校的德育工作的一些做法匯報(bào)如下： 一、基本情況：我校共轄有 1 個(gè)初中部、 1 個(gè)完全小學(xué)和兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，有教學(xué)班 18 個(gè)，在校學(xué)生493 人，有幼兒園 1 所，在園幼兒 141 人 。代課教師 5 人。學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)的制定，各種規(guī)章制度的健全，都是從全員德 育的理念出發(fā)，從有利于學(xué)生、教師、學(xué)校、社會(huì)的發(fā)展角度去考慮，這是全面貫徹黨的教育方針，具體實(shí)施素質(zhì)教育的需要。 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視師德師風(fēng)，樹立正確的輿論導(dǎo)向。為此，我們帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等教育法規(guī)，擬定學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識(shí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和 “ 八榮八恥 ” 等內(nèi)容，不斷提高教師政治理論水平和思想覺悟。如為做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，我校強(qiáng)調(diào)意識(shí)到位，提出 “ 每個(gè)教職工都應(yīng)該是德育工作者 ” 、 “ 轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)尖子生同樣光榮 ” 等激勵(lì)教師教書育人。如根據(jù)《班主任目標(biāo)管理責(zé)任制》進(jìn)行量化評(píng)比 。通過(guò)這些措施，有效地激勵(lì)德育隊(duì)伍快速成長(zhǎng)，教 師還受到縣、鄉(xiāng)級(jí)表彰。 十一種工作內(nèi)容主要是愛國(guó)主義教育，集體主義教育，理想教育，師德教育，文明禮儀教育，行為習(xí)慣教育，法制教育，安全教育，傳統(tǒng)教育，自我管理教育，心理健康教育，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育等。 (三 )、群策群力真抓實(shí)干彰顯德育工作管理特色 創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)載體，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育自主發(fā)展 創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)載體，增強(qiáng) “ 活動(dòng)育人 ” 效果。開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展 。通過(guò)這些活動(dòng)