【正文】 建立 “ 學(xué)校、家庭、社會(huì) ” 三位 一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立家長(zhǎng)學(xué)校，形成工作合力 。 為在校園內(nèi)形成 “ 校園無(wú)小事，事事是教育 。時(shí)事政治讓他們體會(huì)到人類(lèi)社會(huì)滾滾向前的車(chē)輪，依法治國(guó)和以德治國(guó)的齊頭并進(jìn)方能健全社會(huì)風(fēng)氣 。 積極開(kāi)展 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建活動(dòng) ① 加強(qiáng)安全教育。 ③ 落實(shí)安全責(zé)任制。加強(qiáng)節(jié)假日的值班安排，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全 (三 )國(guó)旗下凈化學(xué)生心靈：每周一次的升旗，學(xué)校規(guī)范儀式，精心準(zhǔn)備，合理安排講話人選，講話內(nèi)容則依據(jù)學(xué)生思想實(shí)際，結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展，抓住社會(huì)熱點(diǎn)或教育契機(jī)，突出愛(ài)國(guó)主義的主題，著力培養(yǎng)學(xué)生自尊自信自強(qiáng)的精神品質(zhì)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和思想素質(zhì)，使德育工作確實(shí)成為學(xué)校工作的重點(diǎn)。 二、加強(qiáng)學(xué)校德育制度化建設(shè)，使我校德育規(guī)范化、制度化 本學(xué)期我們將一如既往推行教師值周制度，值日教師檢查、維持學(xué)生進(jìn)校、兩操、課間活動(dòng)、放學(xué)、集會(huì)、指導(dǎo)學(xué)生值周等各項(xiàng)紀(jì)律，填好每日值日記錄表，在值日表上記錄當(dāng)天教師和學(xué)生活動(dòng)情況。對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行儀表、衛(wèi)生、 “ 兩操 ” 紀(jì)律檢查，堅(jiān)持每日檢查，每周小結(jié)，每月評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)工作評(píng)估量化。 我校將根據(jù)工作實(shí)際學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比，此項(xiàng)工作依據(jù)新版《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，按本年度紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、安全四項(xiàng)工作 評(píng)比成績(jī)分檔打分評(píng)選出文明班級(jí)。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大大縮小了城鄉(xiāng)的差別，但這種差別依然存在，學(xué)校就要根據(jù)農(nóng)村的特殊性和學(xué)生實(shí)際制定好 “ 國(guó)旗下講話 ” 計(jì)劃表，每周安排值周教師作 “ 國(guó)旗下講話 ” ，講話之前都要認(rèn)真寫(xiě)好講話搞，并收集起來(lái)學(xué)校存檔。樹(shù)立科學(xué)的世界觀，不參加封建迷信、賭博等違法活動(dòng)。各班班風(fēng)的制定注重過(guò)程的教育作用，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了空洞的說(shuō)教。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思，激勵(lì)自己，做一個(gè) 自立自強(qiáng)的人。 (1)開(kāi)展 “ 文明校園 ” 主題班會(huì)活動(dòng)。為了構(gòu)建典雅校園，塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生 。 (3)展開(kāi) “ 我愛(ài)校園我的家 ” 征文繪畫(huà)活動(dòng)。為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校如家的熱情，營(yíng)造我校的藝術(shù)文化氛圍，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展示自我才能的平臺(tái)，可以寫(xiě)寫(xiě)美麗的校園景色，也可以反映生活、學(xué)習(xí)中的感人事跡。成立留守學(xué)生工作站，從學(xué)習(xí)、生活、心理、理想信念等方面進(jìn)行互動(dòng)式活動(dòng)，幫助他們減輕心理孤獨(dú)、膽怯，消除自卑、自暴自棄等不良心理。讓留守學(xué)生得到了應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)。各班評(píng)選 “ 優(yōu)秀女生之星 ” 立典型、樹(shù)榜樣 。每學(xué)期學(xué)校都要組織召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校教育和管理，要求學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校開(kāi)展工作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的管理模式，達(dá)到更佳的育人效果。 看過(guò)小學(xué)德育會(huì)議上的講話稿的人還看了： 。我校的德育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，還有許多的事需要進(jìn)一步去完善。班級(jí)定期選播有關(guān) “ 優(yōu)秀女性成長(zhǎng)之路 ”題材的勵(lì)志電影。為了加強(qiáng)小學(xué)女生管理、教育工作，培養(yǎng)我校女生良好的行為習(xí)慣，呵護(hù)女生身心健康成長(zhǎng)，我校結(jié)合實(shí)際對(duì)女生管理正在進(jìn)行了如下設(shè)想和實(shí)施：構(gòu)筑女生教育工作平臺(tái) 。設(shè)立心語(yǔ)心愿卡，讓留守生把自己想說(shuō)的話通過(guò)寫(xiě)的這種形式傳遞給老師，老師再根據(jù)他們的想法對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，完成他們的愿望。 (4)為了給 “ 留守學(xué)生 ” 營(yíng)造平等、和諧、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校建立留 守學(xué)生檔案庫(kù)，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，形成以學(xué)生為中心的家校關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。校園里，書(shū)墨飄香，勤奮地學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。我們結(jié)合主題：文明在我言語(yǔ)中，文明在我行動(dòng)中 ，文明在我環(huán)境中，要求每班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，由班主任選擇一個(gè)主題，認(rèn)真組織學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，從而提高學(xué)生的思想素質(zhì)。我們學(xué)校以 “ 禮、行、志 ” 為梯間文化主題，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮儀，行為習(xí)慣和理想等方面進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。組織學(xué)生進(jìn)行 “ 自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言、自選心中榜樣 ” 活動(dòng)。在全校開(kāi)展 “ 爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民 ” 的教育活動(dòng)，要求學(xué)生 “ 把飯吃好、把書(shū) 讀好、把操做好、把歌唱好 ” ，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)小學(xué)生閱讀觀看有益的圖書(shū)、報(bào)刊、音像作品。學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷得到滋養(yǎng)，民族意識(shí)得到提升。每個(gè)月組織學(xué)生干部定期開(kāi)一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。加強(qiáng)課間、午間的巡視，預(yù)防意外 事故的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)隱患及偶發(fā)事故及時(shí)處理。學(xué)校認(rèn)真制定了詳實(shí)、具體、可操作性強(qiáng)的學(xué)校德育工作方案 。現(xiàn)就我校的德育工作作如下簡(jiǎn)介，望各位領(lǐng)