中小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案8篇(精選)-在線瀏覽
2024-09-02 13:22本頁(yè)面
【正文】 四班的小朋友都會(huì) 排隊(duì)嗎 ?接下來(lái)我們就排隊(duì)喝水來(lái)比一比，看看誰(shuí)是會(huì)排隊(duì)、講秩序的好寶寶。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、 FLASH“ 猴媽媽上班 ” 、錄像 “ 我的媽媽在上班 ” 【活動(dòng)過程】 ● 感知體驗(yàn) 通過 “ 猴寶寶哭了 ” 的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。 那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀 ?它在干什么呢 ?(觀看 FLASH) 小結(jié)：猴媽媽去上班了。它也很想寶寶的，下班就來(lái)接寶寶。幫猴寶寶擦眼淚 ?? ● 遷移生活 觀看 “ 我的媽媽在上班 ” 的錄像，進(jìn)一步體驗(yàn)我在幼兒園，媽媽在上班。 你在幼兒園里有什么快樂的事情告訴媽媽嗎 ? 小結(jié)：快樂的想著媽媽你也能把快樂帶給媽媽。 跟隨音樂歌表演。 小結(jié)：我們?cè)谟變簣@唱歌跳舞學(xué)本領(lǐng)真開心，媽媽很快就會(huì)來(lái)接我們的。 學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。 范畫：在水中向各種方向游動(dòng)的小蝌蚪。 二、根據(jù)故事，回答問題： 小蝌蚪找媽媽時(shí)先后遇到了哪些動(dòng)物 ? 青蛙媽媽的樣子是怎樣的 ?它有哪些特點(diǎn)呢 ? 三、創(chuàng)作圖畫《在水中的小蝌蚪》： 展示自然角的小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察： “ 你們看看，小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子 ?它們是什么顏色 ?它們?cè)谒惺窃鯓佑斡镜??” 引導(dǎo)幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水中能向各個(gè)方向游動(dòng)。 幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 主題活動(dòng)反思： 春天來(lái)了，當(dāng)迎春花把春天的信息告訴大地時(shí)，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動(dòng)物喊來(lái)了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門 ?? 啊 !春天多美好 !幼兒園的小朋友們也一起出來(lái)找春天啦 ! 在主題開展過程中，幼兒感受到了春天的美好，對(duì)春天產(chǎn)生了一種積極的情感。在這個(gè)主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫拂，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。小蝌蚪、小蝴蝶，瓢蟲，我們和動(dòng)物萬(wàn)春天的 游戲 !春天多么美、春天多么好，我們和動(dòng)物玩春天的游戲 !雨過天晴，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片嶄新的景象，小樹、小花、小草在雨水的淋浴下，一下子變的精神抖擻起來(lái)，一只小蝸牛也能引起幼兒對(duì)科學(xué)探索的愿望。他們?cè)谧匀恢袑ふ椅伵?，了解了蝸牛的特征、生活?xí)性，對(duì)蝸牛產(chǎn)生了感情，這些科學(xué)中的探究、情感上的互動(dòng)是在活動(dòng)室里不能實(shí)現(xiàn)的，所以我們將經(jīng)常帶孩子走進(jìn)大自然，親近大自然，享受大自然帶給我們的樂趣?；顒?dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝硕啻伪碚骰顒?dòng)、分享、交 流活動(dòng)，孩子們敢說、敢想、敢做，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種材料進(jìn)行繪畫、制作、表演等，再現(xiàn)了自己心目中蝸牛的形象。 讓家長(zhǎng)走進(jìn)主題活動(dòng)，成為活動(dòng)的合作者。家長(zhǎng)的一次次參與，常常會(huì)使孩子在活動(dòng)中處于一種更加 積極主動(dòng)的狀態(tài)，更加使孩子有信心投入到集體活動(dòng)中去。 孩子在這次主題活動(dòng)中欣賞到了大自然的美，還探索了大自然的秘密，能大膽地對(duì)春天進(jìn)行描述和體驗(yàn)，了解到春天與人們生活的關(guān)系，體驗(yàn)到春天郊游的快樂，并學(xué)會(huì)了同伴之間協(xié)商、解決問題，會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)春天的美，對(duì)春天的熱愛。 2 愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 ppt 課件。 活動(dòng)過程一、出示照片，引發(fā)思考。 1 你們知道這是小朋友多大時(shí)候的腳丫嗎 ?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢 ? 兩個(gè)腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么 ? 二、操作比較： (1)小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎 ? (幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長(zhǎng)大。 三、出示長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺，感受身高的變化， 1 幼兒和長(zhǎng)頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。 四 . 討論自己怎樣長(zhǎng)高長(zhǎng)大的，感受爸爸媽媽的辛苦。 1
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1