【正文】 可以制作成專題片、手抄報 ?? ，當然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。孩子們，行動起來吧 !設計一個不一樣的暑假 ! 為什么社會實踐活動方案篇 2 一、活動背景： 教育是民生之基，學習是富民強國 之本，發(fā)展農(nóng)村的義務教育更是重中之重。同時，綱要提出要把教育公平作為一個最核心的目標和原則，這就意味著加強農(nóng)村義務教育的發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距成了一個不容忽視的突出問題。 學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣 大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識，積極投身到推動科學文明發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高素質(zhì)。讓學生能夠?qū)⑺鶎W理論聯(lián)系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。 二、活動目的： ，開設多種豐富多彩的課程，為當?shù)厍嗌倌昱笥褞バ禄盍?、新思想、新科學，在豐富當?shù)貙W生暑期生活之余，提高他們各方面的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)多種才能，開拓他們的新思維，激發(fā)當?shù)厮麄兊陌l(fā)憤圖強、不斷爭取的良好品質(zhì)。 ，邀請當?shù)氐墓膊块T宣講法律知識，幫助學生及當?shù)厝罕娫鰪姲踩庾R，提高法律素養(yǎng)，并學會通過法律途徑維護自身合法權(quán) 益。 ，樹立新農(nóng)村建設的意識 。 三、活動主題：豐富大學實踐生活，促進農(nóng)村教育文明。學校環(huán)境非常清幽，共有四棟教學樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，特色的就是擁有幾十個乒乓球臺，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛煉身體素質(zhì)的理想之地。今年該校的標語是 “ 給力廣勝，幸福 __” 。 ： ： 25 人 ： ： 20__年 7 月 15 日 20__年 7 月 25 日 為什么社會實踐活動方案篇 3 一、組建團隊 參加 20年學生暑期社會實踐的學生務必是 20年 12 月之前仍在校的學生 (20屆畢業(yè)生獲得免試推薦研究生資格的，可持學院相關(guān)證明，參加學生暑期社會實踐 )。 團隊務必有 1 名指導老師。沒有參加組團的學生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐，并撰寫實踐報告。 為方便聯(lián)系，團隊可于 4 月 23 日 (周一 )~4 月 30 日 (周一 )9:00~17:30 到校團委信息中心 (華山活動中心 206 房 )開具相關(guān)證明。 三、做出實踐計劃 具體化 :選定活動資料，確定實 踐課題和活動計劃。 書面化 :用 A4 紙打印書面材料，于 5 月 30 日 (周四 )以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學院團委。填寫團隊隊員個人職責書。 :到各學院團委蓋章，征得各學院團委的批復同意。 其中以學院為單位組建的實踐團隊 (包括跨學院組建的團隊 )將立項材料上交到負責人所在學院團委 。校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心 (華山活動中心 206 房 )。 上交書面材料清單 : (1)立項登記表 (請按相關(guān)說明準確填寫并打印，簽章齊備 )。正式立項務必有實踐地接收證明，特殊狀況 (如無具體實踐地 )請上交書面說明材料，否則不予資助。 如有問題，請到校團委詢問。 5 月 30 日 (周四 )立項申報全部結(jié)束后，各學院團委推薦本學院社會實踐資助團隊，并打印學院團隊總表蓋章。 校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經(jīng)費資助數(shù)額，經(jīng)費審批結(jié)果公示 3 天。 七、出征儀式 7 月上旬，將召開 20年學生暑期社會實踐活動的出征儀式。 九 、最終確認信息 各實踐團隊在實踐出發(fā)前一周內(nèi)，到校團委確認并登記。各學院團委要及時對本學院團隊的實踐狀況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐。 在實踐開展期間，要求各實踐團隊用心向校團委提交實踐成果和實踐感言，并及時反饋團隊實踐信息 。 十一、總結(jié)工作 材料上交 開學后第一周 (即 9 月 3 日 ~9 月 10 日 )各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委，并將其他實踐書面成果上交。研究生會組建團隊交到研究生團委 。 需上傳的電子版材料有 : (1)團隊整體完成的實踐課題成果 (調(diào)查報告、論文等 )。 (3)團隊實際參加人員名單 。 (5)至少 6 張比較有代表性的活動照片。 (6)PPT 展示文稿 (要求有電子版的照片 )和團隊自行拍攝修改的 DV 短片 (選交 )。 (2)接收單位評語 (即實踐活動意見反饋表 )。 有 DV 短片的實踐團隊將 DV 母帶直接上交至校團委，供團委制作暑期社會實踐光盤 (制作結(jié)束后我們會將母帶返還團隊 )，并將在評比過程中給予加分。 十二、報賬 算清所花費用，整理好不少于最終資助金額的發(fā)票，于 9 月 17 日 (周一 )~9 月 28 日 (周五 )(除周末 )在得到通知后到校團委辦公室報銷實踐資助。 9 月下旬，校團委將根據(jù)各團隊實踐狀況，對團隊及個人評獎 ，修改有關(guān)材料。 為什么社會實踐活動方案篇 4 一、主題的提出 水是生命之源，它孕育和維持了地球上的一切生物，然而，現(xiàn)在地球上的淡水資源越來越少，水資源危機日趨嚴重，但就在這種狀況下仍有許多浪費水資源、污染水資源的現(xiàn)象，甚而出現(xiàn)重大水污染事件。我們學校邊上大河里水量越來越少，工業(yè) 廢水隨意向里排放，水質(zhì)越來越差，水中生物越來越少。恰八年級綜合課本下冊第二單元又是《資源與節(jié)約》，面對這些現(xiàn)實情況，結(jié)合課本，我提出 “ 珍愛生命之源 —— 水 ” 這一課題，以使學生認識到水資源的重要性，水資源危機的嚴重，增強學生保護水資源的意識和責任感，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。 過程與方法目標：在活動中學生充分運用網(wǎng)絡、圖書資源搜集信息，通過實地考察、拍攝、調(diào)查采訪、實驗等方式獲取資料 ,小組成員通過合理分工、密切合作，共同探討分析研究、整理資料，大膽創(chuàng)新，以適合本組的形式進行成果展示與交流。 三、活動對象