高中歷史教研組工作計(jì)劃最新5篇-在線瀏覽
2024-09-02 10:34本頁(yè)面
【正文】 規(guī)工作，爭(zhēng)做優(yōu)秀教研組 教研組發(fā)展有規(guī)劃：制定教研組發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)備課組 制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)教師制定個(gè)人生涯規(guī)劃，并督促落實(shí)。開展學(xué)科教學(xué)的專題講座。 強(qiáng)化集體備課與課后：嚴(yán)格遵照教務(wù)部集體備課主要流程要求， ① 學(xué)習(xí)交流 (約 5 分鐘 )② 上周教學(xué)內(nèi)容反饋 (約 5 分鐘 )③ 本周教學(xué)內(nèi)容研討 (約 70 分鐘 )④ 后期工作布置 (約 5 分鐘 )，備課組長(zhǎng)每周檢查集體備課、二次備課的情況。課后重視反思研究，開展課例的評(píng)析，不斷反思，不斷成長(zhǎng)。備課組必須參加南京市組織的每一次教研活動(dòng)。積極參加上級(jí)教科研部門組織的各類教科研活動(dòng)，并及時(shí)向組內(nèi)教師傳達(dá)上級(jí)的工作要求，傳達(dá)教研教改信息。 加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究：為了充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的積極作用，要引導(dǎo)教師選編、批改、評(píng)講作業(yè)，做到 “ 五有五必 ” ：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾。 (二 )立足課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實(shí)效。重視備課中情境的創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題的設(shè)計(jì)、錯(cuò)誤的暴露，研究發(fā)層次教學(xué)。每人每學(xué)年?duì)幦懸黄虒W(xué)論文，獲獎(jiǎng)或發(fā)表。 研究考試方向和范圍，加強(qiáng)試題研究，做到針對(duì)訓(xùn)練，高效訓(xùn)練，精練精講。 (四 )走教研之路，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng) 制定教師專業(yè)化發(fā)展規(guī) 劃：教師專業(yè)發(fā)展要做到：教科研有意識(shí)，有目標(biāo)。教科研有積淀有嘗試 (積極參加賽課、基本功大賽、撰寫教育教學(xué)論文 )。突破 “ 中老年教師 ” 的高原期，開掘潛能，超載自我。 積極參與學(xué)校的課題研究：組織開展申報(bào)個(gè)人課題的工作。充分準(zhǔn)備，分工合作完成集體課題的結(jié) 題工作。引導(dǎo)教師將工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。不定期地開設(shè)組內(nèi)微型講座，就歷史教育教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研討，把實(shí)際問(wèn)題當(dāng)做課題來(lái)研究，形成學(xué)習(xí)探究、交流合作的良好歷史教研組氛圍。增進(jìn)感情，加強(qiáng)交流，建立教研組共同價(jià)值觀?，F(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下： 一、歷史教研組概況 滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師 16 人 (其中高中部 10 人，初中部 6 人 )，承擔(dān)全校初、高中共 60 個(gè)班級(jí)的歷史教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師 5 人，中學(xué)一級(jí)教師 4 人，中學(xué)二級(jí)教師 7 人， 40 歲以下青年教師占 2/3 以上，是一支整體學(xué)歷層次較高的、青年教師占主體老中青相結(jié)合的、精干的團(tuán)結(jié)的、有戰(zhàn)斗 力的教師隊(duì)伍。多人次受到校級(jí)以上表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。目前正主持安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目 20__年度立項(xiàng)課題 “ 構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究 ” 。 二、基本工作思路 “ 兩個(gè)指針 ” ：堅(jiān)持以學(xué)校工作全局和校教導(dǎo)處、教科室的工作部署為基本指針 。 “ 三個(gè)中心 ” ：堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為中心 (立足常規(guī)教學(xué)與課題研究工作有機(jī)結(jié)合 )。以學(xué)生為中心 (培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量 ) “ 四個(gè)目標(biāo) ” ：全面提高教育教學(xué)能力和教科研水平 (“ 內(nèi)練素質(zhì) ,外樹形象 ”)。 爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組 。 三、具體工作 。 (2)加強(qiáng)各年級(jí)組的集體備課。課間向 45 分鐘要效益 。 (3)全組教師必須苦練教學(xué)基本功。 、高三畢業(yè)年級(jí)的歷史學(xué)科備考工作。承擔(dān)畢業(yè)年級(jí)歷史教學(xué)的教師責(zé)任重如泰山。高三年級(jí)爭(zhēng)取在 9 月底結(jié)束新課，進(jìn)入第一輪單元復(fù)習(xí)，以掌握基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本能力為目標(biāo)。高三備課組還要爭(zhēng) 取在明年 1 月結(jié)束第一輪單元復(fù)習(xí)，為第二輪專題復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 工作，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。 ，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使每位教師盡早適應(yīng)課改角色。為了盡早適應(yīng)新課程改革，我們要求歷史教研組全體教師在教學(xué)過(guò)程中和業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理念、新教材的相關(guān)內(nèi)容，做“ 學(xué)習(xí)型教師 ” 和 “ 研究型教師 ” ，切實(shí)把新課程理念早日融入到教學(xué)過(guò)程中。 根據(jù)上級(jí)安排以及在條件允許的情況下，本學(xué)期我們將組織教師參加滁州市及省內(nèi)教研部門組織的各級(jí)各類教研活動(dòng)，包括新課程培訓(xùn)、論文評(píng)比
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1