【正文】 面提高學生的綜合素質(zhì)，向社會輸送全方位的人才，做出我們應(yīng)做的努力。為能更好地落實學校各種工作要求，本學期初特制定如下工作計劃。積極開展各種形式 的業(yè)務(wù)學習活動，積極開展教學研究，強化課程意識，用最新的知識、最新的理念、最積極的工作意識、最佳的教學策略和教學方法來適應(yīng)學生的變化。 加強教研活動，努力提高全組教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)。 (2)合理分配不同班級的化學教學任務(wù)，圓滿完成教學工作。 (4)各班開設(shè)實驗課 35 次。 本學期繼續(xù)慣徹學校學期工作計劃，落實教務(wù)處的各項工作要求。 備課組活動是提高整體教學質(zhì)量的關(guān)鍵。(2)定點 。(4)定內(nèi)容。此項工作由各備課組討論出具體的操作細節(jié)，制定出詳細的工作計劃，上交共公部和教研組備案、備查。我們應(yīng)做到有意識、有計劃、有安排、有成效。同時，又要以教研組為中心，做到集中和統(tǒng)一。要有課題、授課人、時間、地點、班級，要有聽課記錄和聽課意見。全體組員在聽課后要相互交流，取長補短，共同提高。加強責任意識，避免各種可能發(fā)生的教學事故。 新形式要求教師從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習知識的引路人，從傳統(tǒng)實踐型向科研型發(fā)展。運用教學教育規(guī)律教育人、培養(yǎng)人 。教研組要有一個調(diào)研課題，每一個備課組要有一個教研課題，并要求組內(nèi)每一位教師積極參與到課題的研究中去。 化學教研組工作計劃 一、基本信息 教研組長： 各年級備課組長： 高一 ： 高二： 高三： 教師組成及承擔教學工作情況： 高一： 高二： 高三： 填表日期： 二、指導思想 以 “ 文化立校、格物修身 ” 的辦學理念為指導，繼續(xù)貫徹以學生發(fā)展為本的課程理念，本著合作、求實、創(chuàng)新的精神開展教學教研。)“ 五統(tǒng)一 ”( 即 “ 統(tǒng)一教學進展、教學內(nèi)容、練習、測試、評卷 ”) 。 繼續(xù)加強教 學理論學習和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，積極參與十二五師訓。 繼續(xù)探索科技教育活動與化學競賽、化學拓展型和研究型課程相融合，努力構(gòu)建化學科技教育的特色。 (2)通過個人自學、集體集中學習和聽取專家報告講座，學習化學教育理論知識，提高業(yè)務(wù) 素養(yǎng)。 教學研究課 (1)全體教師每人準備一節(jié)校內(nèi)開放課，進行聽課、觀摩、評課活動。 (3)劉媛媛老師準備市 “ 培訓者培訓 ” 的觀摩課 (4)做好 “ 地平線 ” 計劃的教學展示活動 課題研究 初高中化學教學銜接的研究 管老師《高中化學作業(yè)設(shè)計的實踐與研究》 集體備課 (1)備課組定時、定點、定員開展備課活動，做到活動有主題、有記錄、收獲。 (2)各年級由備課組長組織實施集體備課，要求是備課開始前研討，確定教學重點及難點，商討適合本單元內(nèi)容的教學方法，確定本單元校本作業(yè)，加強學生輔導和考試評價 。 教師聽課 (1)教師每學期聽課數(shù)量參照學校課程教學部的要求。 (3)校內(nèi)研究課、公開課進行試講聽課，全體組內(nèi)教師參加交流，提出成功和不足，及時進行調(diào)整、改進，確保成功。 (2)拓展型課程教師教學內(nèi)容與學?？萍冀逃厣顒?、基礎(chǔ)提高和化學競賽相連接。 學生輔導 (1)對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學輔導，發(fā)揮教師的指導和引領(lǐng)作用。利用課余時間可以對學生實施分層輔導，爭取不掉隊、能達標。 (2)高二準備 “ 白貓杯 ” 市級復賽。 考查安排 (1)每個小節(jié)都有針對性的練習或者課堂練習。 (3)根據(jù)具體情況可增加階段考查。 (5)高二做好學業(yè)水平考試和分科教學的檢測工作。 四、具體舉措 業(yè)務(wù)學習：每兩周集中學習一次，學習內(nèi)容如下： (1)高三、高二重點學習學習 20xx《化學考試說明》和 20xx 高考試卷的分析評價，把握高考教學的變化形式。 (2)個人自我選擇學習教育理論書籍和化學教學專業(yè)期刊雜志 (《化學教育》、《化學教學》 )。 (1)開學初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時間、地點。 (3)邀請 “ 地平線計劃 ” 導師聽課指導 課題研究： (1)規(guī)劃課題的計劃 (2)及時與導 師聯(lián)系，對課題進行規(guī)范 (3)加強課題計劃的實施與落實 抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認真參加教研組活動和備課組活動： 教研組活動：每兩周的周二進行一次教研組活動，定時間、定內(nèi)容、定專題安排學習、交流或?qū)ｎ}講座。備教材、備學生、備教法、備學法 。一步加強教學常規(guī)學習 。加強信息技術(shù)與化學學科的整合，進一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位教師完成一個公開課的教學多媒體。開課者在評課活動結(jié)束之后，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排、設(shè)計，寫出更好的教案，通過教學反思，讓教學有方向，有思路。 除此之外，組內(nèi)每周每人聽 1— 2 節(jié)課。積極參 加市、區(qū)學校的公開課，組織好聽課評課活動。設(shè)計合適的校本作業(yè)練習和考試評價。 學生輔導 針對高一學年學習化學有一定困難的個別學生 (考試不及格者 )，進行個別談話、個別輔導嚴格要求、熱心關(guān)愛。針對高三學生面臨高考，實施分層輔導，抓好高三薄弱學生的補習輔導。 高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導和組織送考。由教研組長負責，備課組長具體實施。 各